Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Использование художественного слова, на занятиях по народной росписи

Использование художественного слова, на занятиях по народной росписи

Наименование ОУ
ДТДиМ И.Х.Садыкова
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г.Нижнекамск
Дата создания
18.03.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров443
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла19.63Кб
На своих занятиях как наглядность, для создания художественных образов, понимания яркости и неповторимости всех направлений народной росписи я использую стихи,
автором которых я являюсь. Именно, сочетание разнообразных видов изобразительного искусства, использование художественного слова на занятиях по народной росписи, даёт возможность обучающимся легче запомнить неповторимость той или иной росписи, её отличительные черты, характерные элементы и помочь в реализации творческих идей.

Предпросмотр страницы №1

Пусть счастьем светятся глаза,

Когда рисуют дети и творят.

Пусть вдохновеньем радуют всегда.

Сердца добром и радостью горят!

автор стихотворения Олейник Н.М

В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи эстетического восприятия и развития личности в целом.

Художественное слово, так же как и народная роспись относится к виду изобразительного искусства. Поэтому на своих занятиях как наглядность, для создания художественных образов, понимания яркости и неповторимости всех направлений народной росписи я использую стихи, автором которых я являюсь. Именно, сочетание разнообразных видов изобразительного искусства, использование художественного слова на занятиях по народной росписи, даёт возможность обучающимся легче запомнить неповторимость той или иной росписи, её отличительные черты, характерные элементы и помочь в реализации творческих идей. К тому же, использование художественного слова, повышает интерес к самому процессу творчества.

На занятии: «Роспись по мотивам работ старых мастеров», я зачитываю своё стихотворение, которое написала к этой теме:

В мастерской старинной с мастерами,

Сейчас – творим, рисуем дружно сами.

Здесь много ярких, сочных красок,

Огромный выбор кисточек, раскрасок.



Придумаем узоры мы волшебные,

Художники мы творческие, смелые.

Мазочками, чудесными цветами,

Украсим, разрисуем смело сами.



Под кистью оживают все букеты

И солнце жарко светит, будто летом.

А ветки с листьями качает ветер:

Не зря трудились над эскизом этим.

автор стихотворения - Олейник Н.М.

Создаётся особая атмосфера, творческая. Появляется ощущение, что мы переносимся в старые времена в мастерскую и вместе с мастерами занимаемся росписью. Ребята стараются, результат всегда радует.

Далее использую свою физкультурную минутку: «Цветочки»:

Сегодня мы с вами цветочки,

А ручки - наши листочки.

Помашем листочками дружно,

И им отдохнуть тоже нужно.

Сейчас мы тихонько присядем:

И низкими очень станем.

Потом понемножку растём,

Как будто водички попьём.

И снова мы всё повторим,

Так крепко на стебле стоим.

Помашем мы снова листочками,

Сегодня мы были?- цветочками!

автор стихотворения Олейник Н.М.

Когда знакомлю обучающихся с Гжелью, зачитываю на занятии своё стихотворение:

Тонкие ветки, бутоны и листья,

Мастер выводит беличьей кистью.

Вмиг, оживают цветы на узорах:

И распускаются синие розы!

Гжельское чудо - сказочный дар,

Из каолина народ сам создал!

автор стихотворения Олейник Н.М.

Обучающиеся с удовольствием слушают и обязательно спрашивают: «Вы сами написали»? После моего ответа, рисуют ещё старательнее, потому что им приятно, что педагог старался для них и к занятию специально, написал стихотворение. А любое занятие это прежде всего творческое взаимоотношение между педагогом и детьми, что является важным условием для художественно - эстетического воспитания и духовного развития подрастающего поколения.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!