Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Алгоритм составления анализа воспитательной работы в УДОД

Алгоритм составления анализа воспитательной работы в УДОД

Наименование ОУ
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Городской Дом детского творчества г. Шахты, Ростовской области
Должность
методист
Город
Шахты
Дата создания
23.03.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1746
Комментарии0
Скачиваний86
Размер файла570.5Кб
В материале приводится пример анализа воспитательной работы на основе реализации воспитательной системы учреждения.

Предпросмотр страницы №1


Алгоритм составления анализа

воспитательной работы в УДОД



Добрый день дорогие коллеги!

При работе над анализом воспитательной работы учреждения мы часто обращаемся за помощью друг к другу для того, что бы узнать алгоритм составления анализа. В своем материале я привожу пример того, как анализ составляется на основе реализации воспитательной системы нашего учреждения.


Задача социального становления личности ребенка является важнейшей для любого государства. Особенно это значимо для нашего общества, в период переориентации ценностей, существенно влияющих на процесс формирования социального опыта у детей и подростков. От того, какие ценности будут сформированы у молодежи сегодня, от того насколько молодые люди будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит путь развития нашего общества и в настоящее время, и в будущем.

В связи с этим значительно возрастает социальная значимость деятельности общественных институтов, направленной на создание условий для социализации ребенка. Среди этих институтов особое место занимаютвоспитательные системы образовательных учреждений, работа которых строится, прежде всего, с учетом интересов детей и предполагает развитие их инициативы и общественной активности. 

В основу концепции воспитательной системы Городского Дома детского творчества, г. Шахты положены ведущие идеи программы развития: гуманитаризация, культуротворчество, профильность через реализацию компетентностного подхода. Концепция выстраивается с учетом воспитательной среды учреждения. Системообразующим стержнем всей воспитательной работы Дома детского творчества является культуротворческая ситуация как механизм взаимодействия обучения и воспитания.

Модель воспитательной системы опирается на идеи и принципы реализации воспитательного потенциала в образовательном пространстве учреждения с позиций базовых демократических, гражданских, гуманистических ценностей. Ценностный подход определяет приоритеты в формате воспитательного потенциала. Становление воспитательного потенциала в учреждении предполагает осознание целей, определения принципов реализации, дифференциацию базовых воспитательных процессов, стимулирование и мотивацию обучающихсяи способов реализации обозначенных идей и принципов.

1. Осознание воспитательных целей 

Педагогами каждого творческого коллектива в образовательной и воспитательной деятельности созданы:

условия для обеспечения личностного роста воспитанника;

ситуации успеха;

широкое поле детской самодеятельности и самоуправления;

практические формы для социально значимой деятельности.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!