Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Интеграция исследовательской и творческой деятельности через реализацию коллективного социального проекта: «Нити прошлого: слезы и радость Победы»

Интеграция исследовательской и творческой деятельности через реализацию коллективного социального проекта: «Нити прошлого: слезы и радость Победы»

Наименование ОУ
МКОУ ДОД АГО "Ачитский ЦДОД"
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
р.п. Ачит
Дата создания
12.07.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров215
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла18.71Кб
Проектная деятельность уникальна, она может быть использована в изучении любого предмета, любого вида деятельности. Её уникальность заключается в том, что она ориентирована на достижение целей самих обучающихся, формирует огромное количество умений и навыков, опыт самостоятельной деятельности. Она позволяет объединить педагогов, детей, родителей и научить их работать коллективно, планомерно.
Творческий педагог активизирует самостоятельность и изобретательность детей.
Мной разработана система «учебных проектов», где дети постигают основы различных технологий, овладевают умениями по выполнению технологических операций, вырабатывают трудовые навыки.

Предпросмотр страницы №1

Соколова Мария Васильевна,

педагог дополнительного образования,

1 квалификационная категория,

МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД»

Интеграция исследовательской и творческой деятельности через реализацию коллективного социального проекта:

«Нити прошлого: слезы и радость победы»


Проектная деятельность уникальна, она может быть использована в изучении любого предмета, любого вида деятельности. Её уникальность заключается в том, что она ориентирована на достижение целей самих обучающихся, формирует огромное количество умений и навыков, опыт самостоятельной деятельности. Она позволяет объединить педагогов, детей, родителей и научить их работать коллективно, планомерно.

Проектная деятельность требует от педагога создания условий для расширения познавательных интересов детей и на этой базе – возможностей их самообразования в процессе практического применения знаний. Творческий педагог активизирует самостоятельность и изобретательность детей.

Мной разработана система «учебных проектов», где дети постигают основы различных технологий, овладевают умениями по выполнению технологических операций, вырабатывают трудовые навыки. В результате проектной деятельности формируется личность с технологическим мышлением и определенным уровнем технологической культуры. Ведь главной целью использования метода проектов является обучение умениям и навыкам проблематизации, целеполагания, выдвижения гипотез, структурирования и систематизации, планирования, организации мышления и деятельности по решению разнообразных теоретических и практических задач.

  В этом году наша страна с гордостью отмечает 70-летие со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Летопись Великой Отечественной войны – одна из ярчайших страниц истории нашей Родины. Сохранить о ней достойную память и передать последующим поколениям людей – ответственный и священный долг нынешних поколений. А долг педагога – донести это до ребенка.

Для современных детей Великая Отечественная война – это сухие факты, даты, герои, которых они никогда не видели. Одной из главных задач проекта стало донести до детей эмоции, чувства, переживания, тех людей, которые пережили это событие. Воспоминания людей, которые не понаслышке знают, что такое война. Помнят начало войны, помнят страх, который испытывали, помнят горечь потери, трудности военного времени и помнят День Победы.

На одном из совместных занятий, детских объединений «Краеведение» и «Фриволите», была обозначена перед детьми проблема. Детьми были предложены пути ее решения, поставлена цель проекта и определен ряд задач.Совместно определена и тема проекта: «Нити прошлого: слезы и радость победы» (сохраним благодарную память о героическом труде односельчан в годы Великой Отечественной войны). Работа между детьми была распределена таким образом, что дети детского объединения «Краеведение» отвечали за исследовательскую деятельность. Воспитанники детского объединения «Фриволите» за изготовление открыток в технике кружевоплетение, при этом ребята делились опытом своей деятельности друг с другом.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!