Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Базовые компетенции современного обучающегося

Базовые компетенции современного обучающегося

Наименование ОУ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области "Саратовский лицей речного транспорта"
Должность
преподаватель общественных дисциплин
Город
Саратов
Дата создания
22.07.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров212
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла24.96Кб
Обобщенный методический опыт

Предпросмотр страницы №1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСАРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«САРАТОВСКИЙ ЛИЦЕЙ РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА»

(ГБПОУ СО «СЛРТ»)

Зеленая ул., д. 28, г. Саратов, 410019 Тел./факс (8452) 75-01-37












ДОКЛАД

БАЗОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
СОВРЕМЕННОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ









Преподаватель

общественных

дисциплин

Д.Ш. Сатубалиев









Саратов 2015 г.

Повышение качества образования является одной из актуальных проблем для образовательных систем большинства стран мирового сообщества, в том числе и для России. Решение этой проблемы связано с изменением содержания образования, оптимизацией способов и технологий организации образовательного процесса и, конечно, переосмыслением цели и результата образования. И в этом отношении, компетентностный подход является одним из направлений трансформации оценки образовательных результатов, формирует новые цели в образовании обучающихся.

Под понятием "компетентностный подход" имеют в виду направленность процесса обучения на формирование и развитие ключевых (базовых, основных) и предметных компетентностей личности. Компетентностный подход в образовании предполагает, что смысл образования заключается не в увеличении объёма информированности в различных предметных областях, а в развитии у обучающихся способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности на основе использования социального опыта, элементом которого является и социальный опыт самих обучающихся. Смысл организации образовательного процесса заключается в создании условий для формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных проблем, составляющих содержание образования. Компетентностный подход предполагает развитие практически целесообразной деятельности обучающихся, выдвигая на первый план общие и специальные умения, непосредственно востребуемые в жизни, и последующем профессиональном образовании выпускников.

С позиций компетентностного подхода результатом образования должно стать формирование ключевых компетентностей – таких универсальных умений, которые «помогают человеку ориентироваться в новых ситуациях своей профессиональной, личной и общественной жизни и достигать поставленных целей».

Компетентностный подход лежит в основе многих документов, формулирующих основные направления реформирования российской системы образования. Так, в контексте концепции модернизации российского образования (2010г.) приоритетом становится «образованность» человека, а не его «обученность».

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!