Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Аналитическая справка

Наименование ОУ
МБОУ ДОД ДШИ г Лобня
Должность
преподаватель по классу фортепиано
Город
Лобня
Дата создания
24.08.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров219
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла53Кб
Итоговые результаты и их обработка, планирование на следующий образовательный период

Предпросмотр страницы №1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

14 «РАДУГА»

141730, Московская область, тел. 577 – 14 – 84

г. Лобня, ул. Ленина, д.12 dou14Raduga@bk.ru




Аналитическая справка

по результатам музыкально-педагогического исследования

музыкального руководителя: Сухоруковой С. М.


Методика исследования

Музыкально-педагогическое наблюдение проводилось с воспитанниками младшей и 2-х подготовительных групп детского сада в течении 2012- 2013 учебного года с целью проследить этапы развития музыкальных способностей у детей, подобрать оптимальные формы и методы работы с детьми, наилучшим образом сконструировать музыкально-педагогический процесс, привлечь к проблемам музыкального воспитание и образования воспитателей и родителей данного образовательного учреждения. Для сбора информации использовались такие методы как наблюдение, беседы, игровые ситуации. Методическим инструментарием являлись музыкально-педагогические диагностики О.П. Радыновой и Н.А. Ветлугиной.

 



Динамика развития музыкальных способностей детей в старшей и подготовительной группах















Возрастная группа

Периоды

Высокий

Средний

Низкий

Старшая группа

Начало года

4гр

14

6гр

14

8гр

14

4гр

73

6гр

61

8гр

57

4гр

13

6гр

25

8гр

29

Старшая группа

Конец года

70

69

70

24

29

28

6

2

2





Средняя группа Начало года

17

58

25

Средняя группа Конец года

30

30

-



Детский сад работает по программе М.А. Васильевой «Воспитание и обучение в детском саду». Показатели уровня развития музыкальных способностей были выбраны высокий (В), средний (С) и низкий (Н). Мониторинг музыкальных способностей проводится два раза в год: сентябрь-октябрь и апрель-май.

Уровни  музыкальных способностей



Низкий

Средний

Высокий



малоэмоционален; «ровно», спокойно относится к музыке, к музыкальной деятельности, нет активного интереса, равнодушен. Не способен к самостоятельности.

эмоциональная отзывчивость, интерес, желание включиться в музыкальную деятельность. Однако ребёнок затрудняется в выполнении задания. Требуется помощь педагога, дополнительное объяснение, показ, повторы.

творческая активность ребёнка, его самостоятельность, инициатива; быстрое осмысление задания, точное выразительное его выполнение без помощи взрослого; ярко выраженная эмоциональность (во всех видах музыкальной деятельности).







Также в 2012-2013 году в непосредственной образовательной деятельности (области «Музыка»), в подготовительной группе была проведена диагностика по интегративному качеству «Овладевший необходимыми умениями и навыками».












Овладевший необходимыми умениями и навыками

Начало года

Конец года

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!