Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Формы и методы работы со слабослышащими детьми в учреждении дополнительного образования на занятиях декоративно – прикладным творчеством.

Формы и методы работы со слабослышащими детьми в учреждении дополнительного образования на занятиях декоративно – прикладным творчеством.

Наименование ОУ
МБУ ДОД ЦДТ "Орбита"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Челябинск
Дата создания
28.08.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров333
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла74.5Кб
В статье описан опыт педагога дополнительного образования по работе с детьми с ОВЗ

Предпросмотр страницы №1

Формы и методы работы со слабослышащими детьми в учреждении дополнительного образования на занятиях декоративно прикладным творчеством.

Тертичная Т.В., педагог

дополнительного образования

МБУ ДОД ЦДТ «Орбита»

г. Челябинска

Народ веками стремился в художественной форме выразить свое отношение к жизни, любовь к природе, свое понимание красоты. Изделия декоративно – прикладного творчества отражали богатство культуры народа, помогали усвоить нравы, обычаи, передаваемые от поколения к поколению, учили понимать и любить прекрасное.

В современное время прикладное художественное творчество не утратило своей первостепенной значимости. Искусство формирует и развивает человека, разносторонне влияя на его духовный мир.

Общеизвестно, что современная школа не может предоставить каждому, даже здоровому ребенку достаточный спектр дополнительных образовательных услуг, чтобы помочь ему развить в полной мере свои способности.

Большие возможности для удовлетворения индивидуальных, личностных потребностей, развития творческих способностей, приобретения опыта могут предоставить ребенку учреждения дополнительного образования.

По мнению Н.Г. Филоновой дополнительное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья может быть рассмотрено, как предоставление ребёнку права  выбора образовательной области, вида, типа и формы деятельности, образовательной программы, объёма учебного материала и темпа его освоения.

Посредством сетевого взаимодействия с МБСКОУ школа – интернат II вида № 12 педагогические работники МБУ ДОД ЦДТ «Орбита» реализуют образовательный процесс по адаптированной программе художественно – эстетической направленности (декоративно – прикладное творчество) с учетом психофизического развития, индивидуальных возможностей слабослышащих детей.

Занятия декоративно – прикладным творчеством способствуют улучшению эмоционального состояния у слабослышащих детей, развитию фантазии и воображения, композиционного мышления, пробуждению интереса к собственной личности, а главное, подготавливают данную категорию обучающихся к активной общественно полезной деятельности в соответствии с их возможностями, к результативной интеграции в социальную среду.

В дальнейшем, для слабослышащих детей декоративно – прикладное творчество может стать основой их будущей профессии или занятием для души.

Следует отметить, что работу с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья необходимо начинать с изучения особенностей группы, с анализа диагностики каждого ребенка .

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!