Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Развитие мелкой моторики рук у слабослышащих детей на занятиях объединения декоративно-прикладного творчества.

Развитие мелкой моторики рук у слабослышащих детей на занятиях объединения декоративно-прикладного творчества.

Наименование ОУ
МБУ ДОД ЦДТ «Орбита»
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Челябинск
Дата создания
28.08.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров440
Комментарии0
Скачиваний19
Размер файла68.5Кб
В статье описан опыт педагога дополнительного образования по работе с детьми с ОВЗ

Предпросмотр страницы №1

Развитие мелкой моторики рук у слабослышащих детей на занятиях объединения декоративно-прикладного творчества.


Тертичная Т.В., педагог

дополнительного образования

МБУ ДОД ЦДТ «Орбита»

г. Челябинска


Создание оптимальных условий для развития, воспитания, обучения детей с ограниченными возможностями здоровья – сложная социально – педагогическая проблема, от решения которой во многом зависит судьба детей: станут ли они полноправными членами общества, способными к саморазвитию и самосовершенствованию.

В сложившейся социально – педагогической ситуации дополнительное образование призвано помочь детям с ограниченными возможностями здоровья в решении следующих задач: подготовки данной категории детей к активной общественно полезной деятельности в соответствии с их возможностями, к равноценному участию со своими сверстниками в различных видах деятельности, к наиболее полному освоению социальных ролей, к результативной интеграции в социальную среду.

Известно, что 35-40% детей с нарушениями слуха имеют комплексные нарушения развития. Чаще всего у школьников констатируются сочетания снижения слуха с первичной задержкой психического развития, умственной отсталостью, детским церебральным параличом, нарушениями эмоционально-волевой сферы, опорно-двигательного аппарата, первичными речевыми нарушениями. Отставание в умственном развитии ребенка происходит в связи с нарушением развития речи. Проблема заключается в том, что ребенок не слышит свой голос и речи окружающих и , следовательно, не может ей подражать. Характер речевых дефектов непосредственно зависит от выраженности снижения слуха и времени возникновения слуховой аномалии.

Речевая способность ребенка зависит не только от тренировки артикулярного аппарата, но и от движения рук. Недаром педагог В. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончике его пальцев, … ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него развиты память, внимание, связная речь.» Мелкая моторика очень важна, поскольку через неё развиваются такие высшие свойства сознания, как: внимание; мышление; координация; воображение; наблюдательность; зрительная и двигательная память; речь.

Эффективным средством развития мелкой моторики рук, а значит и улучшение речевого аппарата обучающихся являются занятия декоративно-прикладным творчеством.

Декоративно-прикладное творчество является важной и неотъемлемой частью общего художественного образования и эстетического воспитания обучающихся. Детские художественные способности формируются во взаимосвязи разного рода творческой деятельности, которые, чередуясь и дополняя друг друга, обеспечивают полноценное и эффективное обучение. Это рисование, занятия лепкой, аппликацией, конструированием и т.д.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!