Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Занятие - тренинг «Если добрый ты, это хорошо!»

Занятие - тренинг «Если добрый ты, это хорошо!»

Наименование ОУ
МДОУ д/с "Чебурашка"
Должность
воспитатель
Город
г.Качканар Свердловской области
Дата создания
30.08.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров433
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла53.6Кб
• формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу и окружающим;
• развивать в детях умение выражать свое отношение к другу;
• способствовать сплочению группы;
• воспитывать желание оценивать свою работу критично.

Предпросмотр страницы №1

Составитель: Лямина Светлана Сергеевна



Занятие - тренинг

«Если добрый ты, это хорошо!»



формировать у детей доброжелательное отношение  друг к другу и окружающим;

развивать в детях умение выражать свое отношение к другу;

способствовать сплочению группы;

воспитывать желание оценивать свою работу критично.

Оборудование:  картинки гномики (эмоции), аудиозапись рассказа: «Осколки доброты», шары, конверты красного, желтого и зеленого цвета с картинками хороших и плохих поступков, солнцезащитные очки с разноцветными стеклами, лучики радуги, изображение горы, мыльные пузыри.

Ход тренинга

Дети заходят в зал под песню И.Николаева «Добрые люди».

I. Круг «От сердца к сердцу».

Я такая/-ой, какая/-ой я есть

(большой палец обеих рук направлен на себя),

И я очень счастлив/-а здесь

(обеими руками показываем пространство вокруг себя).

Я могу быть маленькой/-им

(присаживаемся),

Могу быть большой/-им

(встаем, поднимая руки вверх),

Могу быть худой/-ым или толстой/-ым

(руки сдвигаем и раздвигаем в стороны).

Но это мне не важно –

(показываем указательным пальчиком),

Я такая/-ой, какая/-ой я есть

(большой палец обеих рук направлен на себя),

И я очень счастлив/-а здесь

(обеими руками показываем пространство вокруг себя).

Ведущий: Сегодня мы с вами отправимся в страну Добра. Как вы понимаете  слово «добро»? (2, 3 ответа).

II. Азбука настроения.

Ведущий: Прежде, чем отправиться в страну Добра, я бы хотела узнать какое у вас настроение? Выберите гномика (веселый, грустный, задумчивый, злой, радостный, удивленный, спокойный, равнодушный), который соответствует вашему настроению, и прикрепите на мольберт.

Дети выполняют задание под музыку  В.Шаинского «Чунга-чанга».

III.  Разминка «Зеваки».

Ведущий: Ну что же, настроение у всех прекрасное, отправляемся в путь. Чтобы правильно дойти до этой страны, нам нужно образовать круг и под музыку двигаться по  кругу. Как только услышим сигнал колокольчика, нам нужно хлопнуть 4 раза в ладоши и пойти в обратном направлении.

IV. Упражнение «Я и другие».

Ведущий: Вот мы и попали в страну Добра. Ребята вы знакомы друг с другом уже несколько лет. Детский сад – это ваш второй дом. Здесь вы проводите целый день, радуетесь и огорчаетесь, здесь ваши друзья. Все вы знаете хорошо достоинства  и недостатки каждого. А что бы вы могли пожелать друг к другу, чтобы стать лучше? Подумайте немного (звучит спокойная музыка) и пожелайте это тому, кто сидит рядом с вами. (Во время пожеланий передается клубок ниток).

Ведущий: А теперь посмотрите, как тесно вы связаны друг с другом. Мы одно целое. Если не будет хотя бы одно из вас, то нить оторвется. Давайте же будем терпимее к недостаткам других и поможем друг другу стать лучше.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!