Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Инклюзивное образование

Наименование ОУ
ГБОУ СОШ № 591 Невский район СПб
Должность
учитель начальных классов
Город
Санкт-Петербург
Дата создания
30.09.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров246
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла7834.5Кб
статья о работе с детьми с ОВЗ

Предпросмотр страницы №1

«Инклюзивное образование».


По итогам диагностических работ можно сказать, что учащиеся усвоили программу 1 класса.

С каждым учеником проводилась большая индивидуальная работа.

Дети занимались адаптивной физкультурой, посещали занятия в

бассейне.

Использовалась пальчиковая терапия, песочная терапия, иппотерапия.











Проводилась работа с куклами.

С начала 2 года обучения также проводится индивидуальная работа. Дети посещают адаптивную физкультуру, посещают бассейн. В классе проводится пальчиковая терапия, логопедические занятия.

Многие знают, что уровень развития речи малышей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев их рук (мелкой моторики).
Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Тренировку пальцев рук можно начинать с малолетства. Сюда входит массаж кисти рук и каждого пальчика, каждой его фаланги. Проводится разминание и поглаживание ежедневно в течение 2-3 минут.
Я провожу активные упражнения для пальцев рук, вовлекая в движение больше пальцев с хорошей, достаточной амплитудой. Нужно вовлекать в движение все пальчики.



В классе проводится работа с куклами. Игра- дело серьезное, но и веселое тоже. Зрелищность всегда вызывает радость, а сказочность образов усиливает привлекательность игры. Участвуя в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром. Большое внимание оказывает театрализованная игра на личность ребенка, ведь во время игры он чувствует себя раскованно, свободно. Такие игры с использованием кукол совершенствуют все психологические процессы ребенка: восприятие, память, воображение; развивают мелкую моторику пальцев рук и речь. Такие игры приравнивают к подвижным, так как дети в них не столько зрители, сколько активные участники. Такие игры создают эмоциональный подъем, повышает жизненный тонус ребенка. Идет работа по постановке сказок: «Теремок», «Кот, лиса и петух», «Репка», «Колобок» и другие сказки.

Но все равно остались проблемы, с которыми столкнулись еще в начале обучения. В начале 1 класса стояла большая психологическая проблема. Дети все разные, не знающие друг друга. Эти проблемы мы решали в тесном контакте с психологом Галиной Михайловной.

Так же мы должны были решить проблему формирования класса как коллектива. В этой работе мне помогала наш психолог Галина Михайловна и моя помощница – классный воспитатель Елена Михайловна. В работе с детьми я мотивировала их на успех, что все у них получится, заинтересовывала получать знания, старалась научить их учиться.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!