Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ «Использование самодельных шумовых инструментов на занятиях по декоративно-прикладному творчеству»

«Использование самодельных шумовых инструментов на занятиях по декоративно-прикладному творчеству»

Наименование ОУ
МБОУ ДО ДДиЮ №2
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Красноярск
Дата создания
04.12.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров181
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла445.46Кб
Мастер-класс для педагогов дополнительного образования

Предпросмотр страницы №1

Головина Светлана Геннадьевна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска


«Использование самодельных шумовых инструментов на занятиях по декоративно-прикладному творчеству»

Мастер-класс для педагогов дополнительного образования



Цель мастер-класса: создать условия для профессионального самосовершенствования педагогов в вопросах использования самодельных музыкальных инструментов на занятиях по декоративно-прикладному творчеству.

Задачи:

- раскрыть актуальность использования на занятиях самодельных шумовых инструментов;

-познакомить со средствами музыкальной выразительности, разновидностями детских элементарных музыкальных инструментов, приемами игры на них;

- изучить педагогический опыт по организации музыкально – ритмических игр с использованием самодельных шумовых инструментов.


План проведениямастер-класса

Представление актуальности использования на занятиях самодельных шумовых инструментов

Презентация педагогического опыта педагога-мастера

Музыкально – ритмические игры с использованием самодельных шумовых инструментов

Рефлексия


Ход проведения мастер-класса


Представление актуальности использования на занятиях самодельных шумовых инструментов

В последнее время в теории и практике обучения идут поиски оптимальных вариантов по организации занятий с обучающимися.

При организации занятия по декоративно-прикладному творчеству можно использовать самодельные шумовые инструменты, которые ребенок сможет не только сам создать, но и, в ходе занятия, изучить характеристики его звучания, услышать, увидеть и даже придумать новые музыкальные образы.

Изучение художественных и музыкальных образов предполагает вовлечение обучающихся в процесс общения с искусством и музыкой, где совершенствуются и формируются эстетическое восприятие и чувства ребенка. Когда ребёнок слышит и сопоставляет звучание разных музыкальных инструментов, развиваются его мышление, аналитические способности, мелкая моторика, фантазия, творческие способности, музыкальный вкус.

На занятиях важно создать атмосферу радости, позволить каждому ребёнку найти своё место независимо от уровня его способностей. Практикой доказано, что малообщительные дети, благодаря игре на самодельных музыкальных инструментах раскрепощаются и раскрываются с разных сторон, становятся более коммуникабельными, выступая перед большим количеством людей, активно принимают участие во всех видах деятельности.



Презентация педагогического опыта педагога-мастера

по теме «Шум и шумовые инструменты»

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!