Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ «Развитие творческой личности в процессе обучения и практической деятельности ».

«Развитие творческой личности в процессе обучения и практической деятельности ».

Наименование ОУ
БПОУ УР "Сарапульский политехнологический техникум"
Должность
мастер производственного обучения
Город
г.Сарапул
Дата создания
08.12.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров132
Комментарии0
Скачиваний4
Размер файла2643.06Кб
статья - обощение опыта работы мастером производственного обучения по профессии 43.01.02. Парикмахер

Предпросмотр страницы №1

«Развитие творческой личности в процессе обучения и практической деятельности ».



Врожденные дарования подобны диким

растениям и нуждаются в выращивании

с помощью учебных занятий. Ф. Бэкон

Парикмахерское искусство - самая демократичная разновидность творчества. И называют парикмахерское дело искусством не случайно, так как настоящий мастер своего дела не просто создает прическу - он создает новый облик человека. В каждом человеке заложена творческая искра. У одних людей она развита лучше, у других – хуже. Но любой художник, в частности парикмахер, должен владеть некоторыми начальными знаниями и умениями, прежде чем сможет выразить себя в собственном творчестве. Творчеству невозможно обучиться, лишь читая книги или статьи. Здесь также необходима высокоразвитая наблюдательность, которая поможет развить творческое воображение, даст толчок к возникновению новой идеи, нового замысла. И конечно, главный путь обучения творчеству – практическая деятельность и решение творческих задач. Смысл творчества – доставить радость людям и себе. Радость успеха, ожидание удачи и признания людей – один из источников вдохновения.
Творческий процесс создания причесок и стрижек находится в близком родстве с творчеством в любом другом виде человеческой деятельности.

Цель мастера производственного обучения – выявление и развитие способности каждого обучающегося к творческому самовыражению, как в области парикмахерского искусства, так и в социуме; профориентация; адаптация в сложном современном обществе.

Чёткая и продуманная организация образовательного процесса оказывает на обучающихся существенное воспитательное влияние, способствует формированию творческого потенциала будущих рабочих и специалистов. Программы урочной и внеучебной работы отличаются высоким уровнем насыщенности содержания, изучением широких тем, межпредметной деятельностью, качественным уровнем задач, позволяющих развивать творческое, критическое и логическое мышление, способствовать развитию креативности - способности подходить к любому процессу творчески.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста:

эстетический вкус, творческое воображение, аккуратность, доброжелательность, хорошо развитые коммуникативные способности, точность и скорость движений, концентрированное внимание, терпеливость.

Девушки на учебу уже приходят с определенным багажом знаний по профессии, различным практическим опытом и желанием научиться создавать красоту. Поэтому следует им помочь, создавая условия для творческого развития их индивидуальных качеств.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!