Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ "Подготовка учащихся 9 классов к ОГЭ по биологии на основе диагностики учебных достижений"

"Подготовка учащихся 9 классов к ОГЭ по биологии на основе диагностики учебных достижений"

Наименование ОУ
МОУ Романовская СОШ
Должность
учитель биологии
Город
р.п. Романовка Саратовской области
Дата создания
23.12.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1016
Комментарии0
Скачиваний83
Размер файла30.71Кб
повышение качества биологического образования при подготовке учащихся 10-11 классов к ОГЭ на основе диагностики учебных достижений.

Предпросмотр страницы №1


МОУ Романовская средняя общеобразовательная школа


















Исследовательская работа

на тему:

"Подготовка учащихся 9 классов к ОГЭ по биологии

на основе диагностики учебных достижений"














Выполнил:

учитель биологии

Зверев А.В.












Оглавление


1.Цель, объект и предмет исследования


2. Содержание работы


3.Основные результаты и выводы


4.Сптсок литературы


5.Приложения


Цель исследования — повышение качества биологического образования при подготовке учащихся 10-11 классов к ОГЭ на основе диагностики учебных достижений.


Объект исследования - образовательный процесс по биологии в средней (полной) школе.


Предмет исследования: методическая система подготовки учащихся 10-11 классов к ОГЭ по биологии на основе диагностики учебных достижений и ее влияние на качество биологического образования.

В соответствии с поставленной целью и сформулированной гипотезой определены следующие задачи исследования:

1. Изучить теоретические основы качества общеобразовательной подготовки выпускников школ в теории и педагогической практике.

2. Разработать диагностический инструментарий мониторинга учебных достижений учащихся 9 классов по биологии.

3. Создать методическую систему подготовки учащихся 9 классов к ОГЭ на основе диагностики учебных достижений и проверить ее влияние на повышение качества биологического образования.

Исходными теоретическими положениями исследования являлись: деятельностный подход в естественно-научном образовании.

Большое значение для работы имели идеи организации контроля качества с позиций следующих подходов:

• системного

• деятельностного

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:

теоретические: изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы, законодательных актов в области образования, нормативных и программно-методических документов, стандартов общего образования;

эмпирические: изучение опыта работы учителей, наблюдение, анкетирование, тестирование, беседа, опрос, педагогический эксперимент.


Экспериментальная база: МОУ Романовская средняя общеобразовательная школа

Этапы исследования.

На первом этапе происходило накопление эмпирического материала, изучалось состояние проблемы в теории и педагогической практике, анализировалась психолого-педагогическая и учебно-методическая литература, диссертационные исследования, нормативные документы. Это позволило определить актуальность проблемы и ее значимость.

На данном этапе была сформулирована тема, определены цель, объект, предмет, задачи исследования, выдвинута гипотеза, подготовлен и проведен констатирующий эксперимент,

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!