Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Условия для развития детской одарённости в клубе по месту жительства "Романтик"

Условия для развития детской одарённости в клубе по месту жительства "Романтик"

Наименование ОУ
МБОУ ДОД ДЮЦ "Радуга"
Должность
педагог дополнительного образования, руководитель структурным подразделением
Город
г.Нижний Тагил
Дата создания
28.10.2013
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров361
Комментарии0
Скачиваний31
Размер файла15.72Кб
Одним из условий развития одарённости в дополнительном образовании является создание подходящей среды.В своей статье я попыталась рассказать о том, как в нашем клубе по месту жительства решается эта проблема.

Предпросмотр страницы №1

Условия для развития детской одарённости в клубе по месту жительства «Романтик»


Проблема развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка относится к числу глобальных образовательных задач. В условиях дополнительного образования она предполагает охват всех сфер взаимной деятельности ребёнка с педагогами, общение со сверстниками и взаимодействие с предметно-пространственной средой.

В клубе по месту жительства всё начинается с педагога. Педагоги дополнительного образования, готовясь к каждому занятию, создают оптимальные условия для развития каждого ребёнка: не просмотреть, не пропустить, не прозевать, не потерять таланты. Дети нуждаются во внимательном, доброжелательном отношении, во вдумчивом педагогическом руководстве.

Известно, что одарённые дети опережают в развитии своих сверстников. Для работы с такими детьми необходимы индивидуальные программы обучения, в которые должны быть включены разработки по развитию творческих способностей, коммуникативных, лидерских и личностных качеств, способствующих дальнейшей социальной адаптации одарённых детей. В условиях дополнительного образования педагогу приходится самому продумывать и строить свои занятия так, чтобы обучение развивало воспитанника, чтобы одарённость не исчезала, а расцветала.

В структурном подразделении «Романтик» Детско-юношеского центра «Радуга» реализуются образовательные программы художественно-эстетической и социально-педагогической направленностей.

Более 40 учащихся в возрасте от 5 до 18 лет занимаются в эстрадной студии «Вояж». В объединение принимаются все желающие дети.

Педагог стремится развивать у ребят музыкально-слуховые представления и музыкально-образное мышление, сформировать музыкально-исполнительские навыки, последовательно повышая требования к качеству звука и выразительности исполнения. Ведь активное формирование у детей музыкальных способностей, исполнительских навыков является важнейшей предпосылкой успеха дальнейшего музыкального образования. Раннее приобщение детей к музыке создаёт благоприятные условия для полноценного развития личности ребёнка и действенно помогает выявлению детей, обладающих профессиональными музыкальными данными.

Педагог находится в постоянном поиске новых форм работы, методических приёмов, репертуара. При этом специфические музыкальные задачи не заслоняют задач общевоспитательного порядка: необходимо приучать детей к дисциплине, труду, развивать чувства ответственности, уважения и чуткости к товарищам и старшим, воспитывать честность и доброту.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!