Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Применение инновационных технологий на уроке математики

Применение инновационных технологий на уроке математики

Наименование ОУ
МАОУ Аксурская средняя общеобразовательная школа
Должность
учитель математики
Город
с.Аксурка
Дата создания
25.02.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров153
Комментарии0
Скачиваний4
Размер файла98Кб
ТЕМА: «Свойства степени с натуральным показателем»

ЦЕЛЬ:
Обобщить и систематизировать представление обучающихся о свойствах степени с натуральным показателем.
ЗАДАЧИ:
-повторить, обобщить и систематизировать знания по теме; создать условия контроля (взаимоконтроля) усвоения знаний и умений; продолжить формирование мотивации обучающихся к изучению предмета;

-развивать мышление; способствовать приобретению учащимися навыков общения при совместной работе; активизировать их творческое мышление; продолжить формирование определенных компетенций обучающихся, которые будут способствовать их эффективной социализации; навыков самообразования и самовоспитания.

-воспитывать культуру, способствовать формированию личностных качеств, направленных на доброжелательное, толерантное отношение друг к другу, людям, жизни; воспитывать инициативу и самостоятельность в деятельности; подвести к пониманию необходимости изучаемой темы для успешной подготовки к государственной итоговой аттестации.

ТИП УРОКА:
урок обобщения и систематизации ЗУН.

Оборудование: компьютер, проектор, экран для проецирования, доска.

Подготовительный этап:
 презентация «Свойства степени с натуральным показателем»;
 заранее подготовить памятки с алгоритмом применения свойств степени с натуральным показателем, которые в ходе презентации раздаются учащимся.
 подготовить карточки для игры «Молчанка»;
 листы взаимоконтроля теоретической части для подведения итогов он-лайн- тестирования;
 карточка с дифференцированными заданиями «Пара чисел»;
 зачетный лист.
 Музыка для проведения физкультминутки

Структура
1. Организационный момент. Постановка целей и задач урока – 1-2 минуты.
2. Актуализация, систематизация опорных знаний – 4-5 минут.
3. Практическая часть –10 минут.

4. Рефлексия – 2 минуты.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Аксурская средняя общеобразовательная школа.












«Свойства степени с натуральным показателем»


7 класс


2015-2016 учебный год



Учитель математики: Р.С.Нурмухаметова















с.Аксурка – 2015г.

ТЕМА: «Свойства степени с натуральным показателем»


ЦЕЛЬ:

Обобщить и систематизировать представление обучающихся о свойствах степени с натуральным показателем.

ЗАДАЧИ:

-повторить, обобщить и систематизировать знания по теме; создать условия контроля (взаимоконтроля) усвоения знаний и умений; продолжить формирование мотивации обучающихся к изучению предмета;


-развивать мышление; способствовать приобретению учащимися навыков общения при совместной работе; активизировать их творческое мышление; продолжить формирование определенных компетенций обучающихся, которые будут способствовать их эффективной социализации; навыков самообразования и самовоспитания.


-воспитывать культуру, способствовать формированию личностных качеств, направленных на доброжелательное, толерантное отношение друг к другу, людям, жизни; воспитывать инициативу и самостоятельность в деятельности; подвести к пониманию необходимости изучаемой темы для успешной подготовки к государственной итоговой аттестации.


ТИП УРОКА:

урок обобщения и систематизацииЗУН.


Оборудование: компьютер, проектор, экран для проецирования, доска.


Подготовительный этап:

презентация «Свойства степени с натуральным показателем»;

заранее подготовить памятки с алгоритмом применения свойств степени с натуральным показателем, которые в ходе презентации раздаются учащимся.

подготовить карточки для игры «Молчанка»;

листы взаимоконтроля теоретической части для подведения итогов он-лайн- тестирования;

карточка с дифференцированными заданиями «Пара чисел»;

зачетный лист.

Музыка для проведения физкультминутки


Структура

Организационный момент. Постановка целей и задач урока – 1-2 минуты.

Актуализация, систематизация опорных знаний – 4-5 минут.

Практическая часть –10 минут.


Рефлексия – 2 минуты.

Организация урока

Урок проводится в 7 классе. Ребята работают в парах, группах, самостоятельно, учитель выступает в роли консультанта-наблюдателя.



п/п

Этап урока

(мин)

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.1.

Организа -

ционный момент:


-приветствие с классом


-приветствие учащихся друг с другом

Структура

МЭНЭДЖ МЭТ





-Ребята, посмотрите на экран и послушайте стихотворение. Слушайте внимательно, для того, чтобы узнать, о чем оно

  

Умножать и делить

Степень в степень возводить…

Свойства эти нам знакомы

И давно уже не новы.

Пять несложных правил этих

Каждый в классе уж ответил

Но если свойства позабыл,

Считай, пример ты не решил!

А чтобы в школе жить без бед

Дам дельный я тебе совет:

Не хочешь правило забыть?

Попробуй просто заучить


- приветствуют друг друга: партнеры по плечу; партнеры по лицу

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!