Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

статья

Наименование ОУ
МАУ ДО "ЦВР"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г.Новоуральск
Дата создания
11.04.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров233
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла17.78Кб
опят работы с разными категориями детей,возможности дополнительного образования при работе с детьми с ОВЗ

Предпросмотр страницы №1

Дополнительное образование – равные возможности.

В России для детей с особыми потребностями создана и функционирует система специального образования. Родители ребенка могут выбрать разные варианты получения образования для своего «особого» ребенка – спецшкола или интернат, коррекционный класс, дистанционное обучение, домашнее обучение. В специализированных учреждениях работают врачи, педагоги, прошедшие обучение, созданы особые условия. Однако именно из-за такого разделения дети оказываются частично или полностью изолированы от общества, изначально исключены из социума.

С 1 сентября 2013 года вступил в силу новый Закон «Об образовании в РФ», согласно которому дети с ОВЗ получают равные условия для получения качественного образования. Однако, проблема социализации и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, по – прежнему, остается весьма актуальной, идет поиск новых путей социальной адаптации детей с физическими и психическими недостатками. Не каждый учитель готов принять в свой класс, где обучаются 23-25 учеников «особого» ребенка.

Система дополнительного образования детей одна из первых «откликнулась» на введение инклюзивного образования. Инклюзивное – это, прежде всего, включающее образование, то есть то, которое включает в себя условия для разных детей. Гибкость дополнительного образования как открытой социальной системы позволяет обеспечить условия для социализации и раскрытия способностей разных детей. Педагоги дополнительного образования имеют возможность разрабатывать или адаптировать авторские программы с учетом особенностей детей и запросов общества. В рамках дополнительного образования детей, помимо традиционных, реализуются новые перспективные образовательные технологии, в том числе и для детей с отклонениями в развитии, позволяющие обеспечить необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья детей, формирования их общей культуры, организацию культурного досуга и адаптации детей в жизни общества. При разработке программ для инклюзивных групп главным направлением в деятельности становится ориентир на «включение» детей с ограниченными возможностями здоровья в коллектив обычно развивающихся сверстников и взрослых на правах «равных партнеров». В этом случае педагогический поиск направлен на то, чтобы найти те виды коммуникации или виды творчества, которые будут интересны и доступны каждому из участников группы. Педагог дополнительного образования создает такие условия, в которых особый ребенок может самостоятельно развиваться во взаимодействии с другими детьми.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!