Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Влияние мелкой моторики на речевое развитие детей раннего возраста.

Влияние мелкой моторики на речевое развитие детей раннего возраста.

Наименование ОУ
МБУДО ДДТ
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Бийск, Алтайский край
Дата создания
20.06.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров137
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла31Кб
Статья о влиянии мелкой моторики на развитие речи дошкольника

Предпросмотр страницы №1

Влияние мелкой моторики на речевое развитие детей раннего возраста.

Исторически в ходе развития человечества роль рук подчеркивается особо. Первой формой общения первобытных людей были жесты. Позднее жесты стали сочетаться с возгласами, криками. Прошли тысячелетия, пока развивалась словесная речь, но она долгое время оставалась связанной с жестикулярной речи.

Исследования М. М. Кольцовой показали, что существует взаимосвязь между координацией мелких движений рук и речью. Уровень развития речи всегда находится в прямой зависимости от степени развития мелких движений пальцев рук. До тех пор, пока движения пальцев не станут свободными, развитие речи, и, следовательно, мышление замедленное.

Проблема влияния мелкой моторики на речевое развитие детей вызывает интерес ученых и практикующих педагогов. Большое стимулирующее влияние функции руки отмечают все специалисты, изучающие деятельность мозга, психику детей. В двигательной области коры головного мозга находится самое большое скопление клеток, управляющих рукой, пальцами (особенно большим и указательным) и органами речи: языком, губами, гортанью. Эта область коры расположена рядом с речевой областью. Такое близкое соседство двигательной проекции дает возможность оказывать большое влияние на развитие активной речи ребенка через тренировку тонких движений пальцев рук. Нервные импульсы, идущие в кору головного мозга от движущихся пальцев рук, тревожат и расположенные по соседству речевые зоны коры, стимулируя их к активной деятельности.

У детей раннего возраста довольно часто наблюдается задержка в развитии речи, хотя они здоровы, не страдают нарушениями слуха или поражением центральной нервной системы. Долгое время считалось, что главное, от чего зависит речь, - это степень речевого общения детей с окружающими людьми. Родители обычно получают совет: больше разговаривать с ребенком. Они старались говорить с малышом при каждой возможности, но он продолжал объяснятся жестами и отдельными звуками.

Наблюдения за детьми раннего возраста показали, что уровень развития речи находится в зависимости от сформированности тонких движений пальцев рук. Соответственно тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором , стимулирующим речевое развитие ребенка.

Ранний возраст- это период становления функциональных систем, формирования высших корковых функций. Функций коры головного мозга развиваются в результате взаимодействия ребенка с окружающей средой, и особенно интенсивно это происходит в первые три года жизни. В этот период совершенствуются способности мозга принимать сигналы из внешнего мира, перерабатывать и хранить информацию, формируются процессы восприятия, наглядно-действенного и наглядно- образного мышления, памяти, внимания, что создает базу для дальнейшего психического развития.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!