Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Применение электронных средств обучения как элемент совершенствования методического сопровождения работы педагога дополнительного образования

Применение электронных средств обучения как элемент совершенствования методического сопровождения работы педагога дополнительного образования

Наименование ОУ
ГУО "Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи"
Должность
методист
Город
Гомель
Дата создания
25.08.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров177
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла422.89Кб
Владение информационно – коммуникационными технологиями позволяет создавать, тиражировать и хранить дидактические материалы для проведения занятий. Педагогический опыт показывает, что применение электронных средств обучения (ЭСО) в работе расширяет возможности педагога в выборе и реализации средств и методов обучения.
В работе рассмотрен процесс проектирования и создания электронных обучающих средств. Дан обзор технических средств для создания ЭСО и приведены типы обучающих электронных программ.
Материал статьи будет полезен педагогам дополнительного образования и методистам соответствующих учреждений при их работе по создания ЭСО и их внедрению в учебный процесс.

Предпросмотр страницы №1

Применение электронных средств обучения как элемент совершенствования методического сопровождения работы педагога дополнительного образования.

Если мы будем сегодня учить наших учащихся

такими же методами, как и вчера, то тем самым

мы будем красть у них будущее.

Джон Дьюи

Информатизация системы образования вообще, и дополнительного образования в частности, рассматривается в Республике Беларусь как одно из значимых направлений модернизации образовательного процесса.

Владение информационно – коммуникационными технологиями позволяет создавать, тиражировать и хранить дидактические материалы для проведения занятий. Педагогический опыт показывает, что применение электронных средств обучения (ЭСО) в работе расширяет возможности педагога в выборе и реализации средств и методов обучения.

ЭСО – электронное издание, содержащее систематизированный материал по соответствующей научно – практической области, обеспечивающее творческое и активное овладение обучающимися знаниями, умениями и навыками в этой области.

Одним из ключевых аспектов использования ЭСО является мотивационный аспект ― создание условий для максимального учёта индивидуальных образовательных возможностей и потребностей обучающихся.

В результате научно – исследовательской деятельности (работа проводилась в научно – методическом учреждении «Национальный институт образования») выявлены и конкретизированы дидактические возможности ЭСО, которые обладают следующими характеристиками:

повышают степень наглядности, способствуют конкретизации понятий и явлений;

наиболее полно отвечают научным и культурным запросам учащихся;

создают эмоциональное отношение учащихся к учебной информации;

активизируют познавательную деятельность учащихся;

экономят учебное время преподавателя и учащихся за счёт уплотнения учебной информации и ускорения темпа изучения материала.

Практика показывает, что современный педагог, активно использующий ИКТ в своей профессиональной деятельности не остаётся в стороне от разработки отдельных электронных средств обучения.

Таким образом, несмотря на то, что основная масса таких средств должна создаваться профессиональными коллективами разработчиков, авторами части таких ресурсов будут оставаться педагоги, обучающие по своим дисциплинам.

В качестве одного из примеров такого электронного обучающего комплекса рассмотрим диск «Разработка и изготовление объёмных архитектурных макетов и стендовых моделей».

По классификации электронных средств обучения данный проект принадлежит к программно-методическому комплексу и был разработан в рамках подготовки к областному этапу республиканского конкурса «Педагог дополнительного образования», прошедшего с 6 по 8 июня 2016 года в городе Гомель.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!