Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Самоанализ результатов использования новых образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе

Самоанализ результатов использования новых образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе

Наименование ОУ
СП ЦДО "Гармония", ГБОУ СОШ №4
Должность
педагог дополнительного образования
Город
пгт Алексеевка, г.о Кинель
Дата создания
18.11.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров446
Комментарии0
Скачиваний33
Размер файла37.5Кб
Анализ педагогической деятельности с использованием ИКТ и СОР

Предпросмотр страницы №1

Самоанализ результатов использования

новых образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе


Всякое учение, по своей сути, есть создание условий для развития личности. В своей практической деятельности по организации работы объединения, я ставлю конкретную цель - развитие индивидуальных способностей обучающихся. Достичь этой цели мне позволяет применение новых методов и элементов современных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов.

В настоящее время общество предъявляет к воспитанию подрастающего поколения новые требования: растить будущего гражданина свободным и ответственным, способным с уважением относиться к другим людям, делать собственный выбор.

Общение- ведущий вид деятельности подростков. Поэтому обучение следует строить как процесс общения. При правильной организации общения между участниками учебно-воспитательного процесса исчезает психологический дискомфорт, обучающиеся чувствуют себя более уверенно, свободно, охотно включаются в учебные диалоги.ИКТ дает мне возможность организовать общение и за пределами учебного заведения, что благоприятно сказывается на повышении интереса к учебному процессу.

Компьютер как никто другой позволяет создать условия для повышения уровня процесса обучения. Это достигается путём чередования разных видов деятельности на занятии с целью предупреждения утомления и поддержания интереса, обучающихся к изучаемому материалу и процессу обучения.

Эффективность занятий во многом зависит от того, насколько правильно выбраны методы обучения и подачи материала для достижения поставленных целей. Под методами обучения и воспитания понимаются способы работы педагога, в процессе которой происходит усвоение обучающимися знаний, умений и навыков, формируются познавательные способности.

Для себя наиболее приемлемой считаюклассификацию методов по способам деятельности обучающихся и педагога, так как в обучении наиболее ярко выступают два взаимосвязанных процесса - самостоятельная практическая деятельность учащихся и руководящая деятельность педагога. Соответственно и методы можно разделить на две группы: методы самостоятельной работы учащихся под руководством педагога и методы преподавания (подача учебного материала, демонстрация изучаемых материалов, руководство работой обучающихся).

Владение ИКТ позволяет мне использовать ЭОР в различных целях:

дидактических (разнообразить, сделать более понятным изложение учебного материала);

как средство воспитательного процесса (наглядные примеры конкретных ситуаций);

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!