Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода

Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода

Наименование ОУ
МАУДО "Центр детского творчества"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Нижневартовск
Дата создания
18.12.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров81
Комментарии0
Скачиваний4
Размер файла35.18Кб
Применение технологии деятельностного метода обучения создает условия для формирования у обучающегося готовности к саморазвитию, помогает формировать устойчивую систему знаний и систему ценностей.

Предпросмотр страницы №1

Качковская С.С.

педагог дополнительного образования

МАУ ДО г. Нижневартовска «ЦДТ»



УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ, КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА


Учебная ситуация – это такая особая единица учебного процесса, в которой дети с помощью педагога обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, совершая разнообразные учебные действия, преобразуют его переформулируют, предлагают свое описание, частично запоминают.

Цель учебной ситуации на занятии состоит в создании условий, которые позволят обучающимся творчески реализовать себя и получить собственную продукцию определенного качества. Педагог может создать несколько учебных ситуаций на одном занятии.  

Временная продолжительность образовательной ситуации может занимать от нескольких минут до 1-2 занятий.

Создание учебной ситуации должно строиться с учетом:

возраста обучающегося;

специфики учебного предмета;

меры сформированности универсальных учебных действий.

Виды учебных ситуаций: ситуация целеполагания; планирования, проблемная ситуация и ее решение, ситуация моделирования, наблюдения, обучения самоконтролю и самооценке, рефлексии, формирования ценностного отношения к событиям, явлениям.

 Для создания учебной ситуации в начале занятия можно использовать:

прием «эмоциональная настройка»:

знакомим с планом занятия, это лучше делать в полушу­точной манере "Сначала мы вместе восхитимся глубо­кими знаниями — а для этого проведем маленький устный опрос";

пробуем ответить на вопрос... (звучит тема занятия в вопросной форме);

вытащим из тайников памяти кое-что ценное... (называется тема повторения)". А можно предложить детям подумать, и сказать, что пригодится для успешной работы на занятии.

прием "создание настроя на успех". Настроить детей на ситуацию успеха поможет:

авансирование успешного результата. (Это внушает уверенность в свои силы и возможности). Педагог говорит: “У вас обязательно получится”.

внесение мотива – показывает ребенку ради чего, ради кого совершается эта деятельность, кому будет хорошо после выполнения (например “Без твоей помощи твоим товарищам не справиться…”);

мобилизация активности или педагогическое внушение – побуждает к выполнению конкретных действий. (например - “Нам уже не терпится начать работу…” или, “Так хочется поскорее увидеть…”).

прием «яркое пятно». Определение темы занятия осуществляется каким-либо интересным материалом (например, загадкой, легендой, сказкой, ребусами, кроссвордами и т.д.).


прием введения ролей. Педагог выбирает двоих обучающихся.

Одного назначает на роль "Почемучки", который по сигналу педагога может задать свое «Почему?», на которое дети попытаются ответить, второго назначает на роль "Фомы неверующего", который по сигналу педагога выскажет свое недоверие, и дети будут приводить свои аргументы в защиту утверждения.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!