Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Духовно-нравственное воспитание учащихся через содержание курса "Писатели Восточной Сибири"

Духовно-нравственное воспитание учащихся через содержание курса "Писатели Восточной Сибири"

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Центр образования "Каразей"
Должность
учитель русского языка и литературы
Город
Куйтунский район с.Каразей
Дата создания
31.01.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров89
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла27.56Кб
Обобщение опыта работы по литературе Восточной Сибири в 5-6 классах по учебнику - хрестоматии "Писатели Восточной Сибири" под редакцией О.Н.Шахеровой.

Предпросмотр страницы №1

Корнева Л.П.

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

Центр образования «Каразей»

учитель русского языка и литературы

Духовно – нравственное воспитание учащихся через содержание курса «Писатели Восточной Сибири» (из опыта работы).

В соответствии с концепцией воспитания,главная цель образования в школе — развитие высоконравственной, гармоничной, физически развитой и духовно здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Поэтому на протяжении многих лет я в своей школе веду курс «Писатели Восточной Сибири» в 5- 6 классах, который направлен на воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к малой Родине и ценностям отечественной культуры.

Огромный запас нравственности для учащихся 5 класса несут уроки, посвященные устному народному творчеству.

Изучая в 5 классе сказки разных народов: бурятов, тофаларов, эвенков, проживающих на территории Восточной Сибири, знакомимся с их образом жизни, особенностями мышления, речью сказителей. Сравниваем с известными русскими сказками (например, сюжет тофаларской сказки «Три мальчика» с сюжетом «Сказки о царе Салтане…» А.С.Пушкина). Делаем вывод: все сказки учат добру, справедливости, честности, трудолюбию.

Использую такие формы работ:

- викторины

- инсценирование

-ролевая игра

-работа в парах и в группах

- турниры рифмачей

- творческие задания (иллюстрации): нарисуйте обложку книги, портрет главного героя, иллюстрацию к понравившемуся сюжету, положительных и отрицательных героев сказок, выразите в цвете своё настроение или настроение автора;

-написание сказок собственного сочинения по данному началу, что говорит о начале проектной деятельности учащихся.

В результате такой работы каждый ученик (это 100%), даже со слабыми способностями, справляется с таким заданием.

Итогом комплексной работы над сказками сталаисследовательская работа «Сказки народов Сибири» учащихся Косова И. и Ермоленко С. на школьной научно-практической конференции, где ребята отметили, что мы должны знать и чтить традиции этих народов потому, что это и наша малая Родина.

Зная о том, что в нашем селе проживают люди разных национальностей, ребята решили выяснить: народы каких национальностей проживают на территории нашего села, познакомиться с традицией и культурой этих народов.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!