Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Компетентностный подход в образовании – основа мастерства учителя

Компетентностный подход в образовании – основа мастерства учителя

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Муниципального образования город Ноябрьск
Должность
преподаватель - организатор ОБЖ
Город
Ноябрьск
Дата создания
07.02.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров95
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла47Кб
Компетентностный подход в образовании – основа мастерства учителя

Предпросмотр страницы №1







Компетентностный подход в образовании – основа мастерства учителя







Выполнил: преподаватель – организатор ОБЖ

Дмитриев А.В.




Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию доклад на тему: «Компетентностный подход в образовании – основа мастерства учителя»

Компетентностный подход в образовании

Министерство образования и науки дает следующее определение понятию компетенция: «Компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности».

Цель компетентностного подхода в образовании: преодолеть разрыв между знаниями учащегося и его практической деятельностью, научить учащегося с помощью полученных и усвоенных знаний эффективно решать задачи практики.

Компетентностный подход способен соединить требования «школы и жизни», позволяет оценить реальный востребованный, а не абстрактный продукт, произведенный учеником.

К общим, характерным для любой специальности, компетенциям относят:

Профессиональная компетентность учителя - это владение учителем необходимой суммой знаний, умений и навыков, определяющих сформированность его педагогической деятельности, педагогического общения и личности учителя как носителя определенных ценностей, идеалов

и педагогического сознания.

Критерии определения компетентности и компетенции учителя -

В соответствии с современными тенденциями образования к общепедагогическим компетентностям относят следующие:

повышать свою квалификацию или полностью переучиваться;

быстро оценивать ситуацию и свои возможности;

самостоятельно учиться;

принимать решения и нести за них ответственность;

адаптироваться к меняющимся условиям жизни и труда;

нарабатывать новые способы деятельности или трансформировать прежние с целью их оптимизации.

Ключевые образовательные компетенции:

Коммуникативная

Информационная

Ценностно - смысловая

Компетенция личностного самосовершенствования

Общекультурная

Социально-трудовая

Учебно-познавательная

Общепредметные компетенции учителя:

предполагают владение современными педагогическими технологиями, связанными с тремя компетенциями, очень важными для учителя:

культурой коммуникации при взаимодействии с людьми;

умением получать информацию в своей предметной области, преобразуя ее в содержании обучения и используя для самообразования;

умением передавать свою информацию другим.

Содержание общепредметного образования выступает в виде образовательной модели и ее различных уровней.

Предметные компетенции:

Одним из факторов, определяющих качество образования, является содержание предметных компетенций учителя. Они представляют собой педагогическую адаптированную систему:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!