Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Игра как метод воспитания и обучения

Наименование ОУ
МБОУ "СОШ" пришкольный интернат с. Усть-Уса
Должность
воспитатель
Город
с. Усть - Уса
Дата создания
04.04.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров62
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла17.22Кб
Влияние игры на отношение детей со сверстниками, старшими или младшими ребятами. Примеры игр для разновозрастного коллектива.

Предпросмотр страницы №1

«Игра как метод обучения и воспитания».

«Игра - важный метод, и несколько ошибочно считать игру одним из занятий ребенка, так, как в детском возрасте игра-это норма, и ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело. Вся его жизнь – это игра».

А. С. Макаренко

Использование игры как метода и средства обучения в педагогической практике не ново, и поэтому опыт работы с играми в школьных учреждениях достаточно широк.


Образовательные и воспитательные возможности игры многообразны. Средствами игры формируют любовь к народному творчеству, родному языку; игра служит эффективным средством патриотического воспитания.

С помощью игры у детей развиваются находчивость, сообразительность, быстрота реакции, умственная активность, самостоятельность, привычка более глубоко и разносторонне осмысливать мир.


Детям нравится играть. Она вызывает у них радость и процесс и результат этого своеобразного умственного состязания. Игра оттачивает и дисциплинирует ум, приучая детей к четкой логике, к рассуждению и доказательству. Также игра развивает способность к анализу, обобщению, формирует умения самостоятельно делать выводы, умозаключения.


В своей работе мы часто используем игровые технологии, т.к. игра помогает воспитателю в сплочении коллектива. Так как в пришкольном интернате в основном разновозрастная группа детей (1 -11 класс), то мы стараемся подбирать игры так, что бы было интересно и малышам и ребятам постарше. Подростки очень любят подвижные игры, они с удовольствием принимают участие в различных конкурсах наравне с младшими воспитанниками. Когда в игре участвуют дети разного возраста, это не только сплочение коллектива, но и старшие ребята учатся помогать младшим воспитанника, тем самым у подростков формируется чувство ответственности, а у младших воспитанников появляется чувство раскрепощенности в обществе, умение находить общий язык не только со сверстниками, но и с более старшими ребятами.


Примеры игр для детей разновозрастного коллектива.


Фанты

Тут все стандартно. Вызываем одного ребенка, разворачиваем его спиной к классу и задаем вопрос: Что сделать этому фанту? До вопроса, само-собой, нужно выбрать «жертву» и коснуться его рукой.

Я обычно даю «список дел», иначе дети начинают долго думать или зацикливаются на «прокукарекать под столом». Из списка всегда легче выбрать нужное желание.

После выполнения задания даем какой-нибудь приз, тогда желающих становится много.

Больше 10 фантов устраивать не стоит. 

"На болоте"


Участникам эстафеты раздаются по два листа бумаги, они должны пройти через "болото" по "кочкам" - листам бумаги. Нужно положить лист бумаги на пол, встать двумя ногами на него, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять первый лист и положить его перед собой. И так, переступая с "кочки на кочку", нужно пройти через всю комнату и вернуться в исходную точку. Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит задание.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!