Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Исследовательская работа с детьми дошкольного возраста по теме « Мир бумаги»

Исследовательская работа с детьми дошкольного возраста по теме « Мир бумаги»

Наименование ОУ
Центр туризма и экскурсий г. Рыбинск
Должность
педагог
Город
Рыбинск
Дата создания
26.10.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров112
Комментарии0
Скачиваний39
Размер файла42Кб
Исследовательская работа- обобщение знаний, умений и навыков детей дошкольного возраста по теме " мир бумаги"

Предпросмотр страницы №1

Центр туризма и экскурсий











Исследовательская работа с детьми дошкольного возраста

по теме « Мир бумаги»







Автор: Малахова Ирина Валерьевна,

Педагог доп.образования

Т/О « Экология малышам»























Рыбинск

Цель: ознакомление с разнообразием бумаги, значением в жизни человека.

Задачи: познакомить с различными видами бумаги;

выяснить свойства бумаги;

определить значение бумаги в жизни человека;

обратить внимание на необходимость бережного использования;

Гипотеза: бумага окружаетчеловека повсюду, т.к. существует много видов бумаги;

бумага обладает определёнными свойствами.


Актуальность:

Очень часто дети небрежно относятся к окружающим в больших количествах вещах, в том числе и к бумаге. Эта работа помогла познакомить детей со свойствами бумаги, с процессом производства бумаги, сделать выводы о бережном использовании бумаги и применять эти знания и выводы в жизни.


Нашу исследовательскую работу мы провели в несколько этапов.

1. «Знакомимся с бумагой». Определение вещей и предметов из бумаги, окружающих человека в жизни.

2. «Какой бывает бумага». Учились различать виды бумаги, составили коллекцию бумаги.

3. «Откуда появляется бумага». Познакомились с процессом производства бумаги.

4. «Экспериментируем с бумагой». Проведя опыты с бумагой, познакомились с её свойствами.

5. «Составление карты опасностей».

6. «Вторая жизнь бумаги».


Содержание работы:


Бумага много сотен лет присутствует в жизни человека. Первая бумага появилась в Китае. До этого люди рисовали на камнях, писали на берестяных грамотах.

Мы искали и называли, где нас окружает бумага, где встречается. Выяснили, что бумага есть в детском саду, дома – это книги, альбомы для рисования, раскраски, игры, обои на стенах, картины и т.д.; на улице - объявления, плакаты, знаки и др.; в магазинах – реклама, ценники, деньги, упаковки для различных продуктов. Мы сделали коллективную работу, в которой показали, как много вещей сделанных из бумаги окружает нас в жизни. Трудно представить, что произойдёт, если бумага исчезнет, как изменится наша жизнь.

Рассматривая бумажные вещи, держа их в руках, трогая их пальчиками, мы заметили, что бумага разная. Так мы познакомились с различными видами бумаги. Мы собрали « коллекцию бумаги» и оформили работу по теме «Виды бумаги». В ней есть бумага писчая, линованная, копировальная, салфеточная, фольга, калька, картон цветной и белый, цветная бумага, обойная, гофрированная, глянцевая, газетная. Вся бумага отличается по цвету, толщине, типу поверхности.


Нам было интересно узнать, какие свойства есть у бумаги. Для этого были проведены опыты, в которых использовали тонкую бумагу и толстую (плотную). Вот, что мы выяснили:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!