Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Основа обучения: глобальная конкурентоспособность

Основа обучения: глобальная конкурентоспособность

Наименование ОУ
НУО "Гуманитарно-технический колледж"
Должность
Преподаватель специальных дисциплин
Город
Петропавловск
Дата создания
30.10.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров53
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла246.83Кб
статья

Предпросмотр страницы №1

Тема:Наш ориентир— подготовка «конкурентоспособной» личности


Конкурентоспособный специалист — это в первую очередь творческая личность. Сегодня недостаточно обладать теоретическими знаниями и практическими умениями. Развитое мышление, способность принимать решения, самостоятельно и активно действовать, стремление к самообразованию — вот каким требованиям должен отвечать современный специалист.

В связи с изменяющейся экономической обстановкой и с учетом новых требований к уровню подготовки будущих специалистов общество ощущает потребность в специалистах с высокой профессиональной подготовкой, способных выдержать конкуренцию на рынке труда, адаптироваться к новым социально-экономическим условиям.

Президент страны, Лидер нации Н.А. Назарбаев в своих выступлениях не раз отмечал, что «только высокообразованная нация может быть конкурентоспособной». Поэтому образование и совершенствование «человеческого капитала» является неизменным приоритетом государственной политики. А значит необходимо отойти от прежней модели обучения – простой трансляции знаний, шире внедрять в практику инновационно - развивающие элементы обучения.

Именно поэтому, основная цель обучения по специальности «Маркетинг»подготовка высококвалифицированных специалистов-товароведов, способных принимать грамотные решения в дальнейшей трудовой деятельности, способных стать барьером на пути к потреблению некачественных, неконкурентоспособных товаров.

Для этого на моих занятиях организуются индивидуальная, парная и групповая работа, применяются исследовательские проекты, ролевые игры, идет работа с нормативно-техническими документами и другими источниками информации, используются индивидуальные и групповые творческие работы. Основной принцип данных методов может быть сформулирован так: "Знать – чтобы уметь, уметь – чтобы действовать!"

Широкое использование мною мультимедиа технологии , опорных схем, ключевых понятий и специальных терминов, таблиц, в процессе изучения нового теоретического материала облегчает восприятие информации и способствует более полному усвоению изучаемой темыстудентами.

Внедрениеинновационно - развивающих элементов обученияпредполагает:

применение коллективной системы обучения;

широкое исполь­зование активных и игровых форм обучения;

предложение заданий любого уровня сложности;

использование заданий повышенной степени сложности с элементами поискового (исследовательского) обучения;

возможность использования студентами любых источников: учебников, учеб­ных пособий, справочной литературы, законодательной и нормативной документации, а также получение оперативной консульта­ции со стороны преподавателя, которому отводится роль организатора и помощни­ка.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!