Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Методическая разработка

Наименование ОУ
МБУ ДО ЦДЮТиК
Должность
методист
Город
г.о.г Кулебаки
Дата создания
05.12.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров77
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла526.36Кб
семинар-практикум

Предпросмотр страницы №1

Семинар-практикум

Организация и проведение учебного занятия в учреждении дополнительного образования

ЦЕЛЬ: повышение профессиональной компетентности начинающих педагогов в области организации и проведения учебного занятия.

ЗАДАЧИ:

-ознакомить начинающих педагогов с организацией и проведением учебного занятия;

- обучить четко и доступно формулировать тему учебного занятия, ставить цель и вытекающие из нее задачи;

- ознакомить с основными формами, методами, типами и структурой проведения занятий.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА:

I.Цель и задачи семинара.

II.Теоретическая часть:

Учебное занятие – основная форма организации учебного процесса.

Формулировка цели и задач учебного занятия.

Требования к организации учебного занятия.

Типы и структура учебного занятия.

Формы и методы организации учебного занятия.

Рефлексия как этап учебного занятия.

Самоанализ педагогической деятельности в ходе учебного занятия.

III. Практическая часть:

Мастер-класс педагога дополнительного образованияДахно Жанны Михайловны. Тема учебного занятия: «Традиции народной игрушки».

Мастер-класс педагога дополнительного образованияХализовой Елены Алексеевны. Тема учебного занятия: «Палатки и укрытия».

IV. Подведение итогов семинара. Анкетирование.




Ход семинара

Учебное занятие – основная форма организации учебного процесса

К учебному занятию детского объединения дополнительного образования в настоящее время предъявляются весьма высокие требования, как в содержательном, так и в организационном плане. Очень часто педагоги дополнительного образования не владеют технологией написания плана учебного занятия, особенно вновь прибывшие молодые специалисты. Нет четкого понимания в таких понятиях, как  типы, структура, формы  занятий и многое другое. Испытывают трудности в целеполагании, в определении методов и технологий.     

Учебное занятие – это основная и постоянно действующая форма организации обучения.

В системе дополнительного образования – это коллективная (групповая, мелкогрупповая, индивидуальная) форма обучения, которая характеризуется постоянным составом учащихся; устойчивыми временными рамками.

Учебное занятие обеспечивает:

организационную четкость и упорядоченность учебно-воспитательного процесса;

систематичность и последовательность обучения учащихся;

взаимодействие педагога и учащихся;

взаимодействие учащихся при решении задач.

Формулировка цели и задач учебногозанятия

Цель занятия – запланированный педагогом результат, который должен быть достигнут педагогом и учащимися к концу занятия.

Как правило, определяется одна цель занятия. Она должна быть конкретна и достижима за одно занятие.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!