Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Самоанализ и анализ урока по химии в 8 классе:"Характеристика химических элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе"

Самоанализ и анализ урока по химии в 8 классе:"Характеристика химических элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе"

Наименование ОУ
Любимовская ОШ
Должность
учитель химии и биологии
Город
село Раздольное
Дата создания
22.02.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров208
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла14.13Кб
Методическая разработка для аттестующего учителя

Предпросмотр страницы №1

Самоанализ урока по химии в 8 классе

Тема: Характеристика химических элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

Образовательная:

- познакомить учащихся с планом характеристики химического элемента;

- вспомнить закономерности изменения свойств атомов;

- научить давать полную характеристику опираясь на план некоторых металлов.

Развивающая:

- развивать у учащихся самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из них нужную информацию;

- формировать учащихся умение осуществлять основные мыслительные операции и излагать их в устной и письменной форме;

- развивать воображение, память и внимание;

- развивать у учащихся ориентирование в ПСХЭ Д.И. Менделеева.

Воспитательная:

- воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

- продолжить формирование интереса учащихся к научным знаниям;

- формирование мировоззрения у учащихся и расширение их кругозора.

Содержание урока, соответствовало целям. Структура урока была целостной. Этапы урока были последовательны, благодаря включению приемов активизации мыслительной деятельности ребёнка, логически связаны и завершены. Урок проведен в виде стандартного урока. На уроке я использовала фронтальную, парную, групповую формы работы, чтобы все учащиеся были задействованы и заинтересованы, также на уроке были использованы наглядно-демонстрационный и практический метод работы. Учащиеся принимали активное участие. Урок построен на основе деятельностного подхода. Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и самооценку.

Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной. Благоприятный, психологический климат благотворно влиял на работу, повышал внимание и сосредоточенность учеников. Наглядные и технические средства способствовали быстрому включению учащихся в работу. Цели урока были достигнуты.

Анализ урока

Тема: Характеристика химических элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

Образовательная:

- познакомить учащихся с планом характеристики химического элемента;

- вспомнить закономерности изменения свойств атомов;

- научить давать полную характеристику опираясь на план некоторых металлов.

Развивающая:

- развивать у учащихся самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из них нужную информацию;

- формировать учащихся умение осуществлять основные мыслительные операции и излагать их в устной и письменной форме;

- развивать воображение, память и внимание;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!