Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Развитие неорганизованных детей на базе учреждений дополнительного образования

Развитие неорганизованных детей на базе учреждений дополнительного образования

Наименование ОУ
МАУ ДО "Дом творчества "Форус" Советского района г.Улан-Удэ"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г.Улан-Удэ
Дата создания
20.03.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров76
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла30.58Кб
В данной статье описывается опыт работы с неорганизованными детьми в школе развития дошкольника "Знайка"

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное автономное учреждение

«Дом творчества «Форус» Советского района города Улан-Удэ»

Тема:«Развитие неорганизованных детей на базе учреждений дополнительного образования»

Автор:Цыбикова Туяна Александровна



В статье рассмотрены вопросы развития неорганизованных детей в системе дополнительного образования. Представляется опыт работы конкретного учреждения.



Дополнительное образование детей в современных условиях рассматривается как особая вариативная часть всего образовательного процесса, и является одним из определяющих факторов развития, обучения и воспитания подрастающего поколения.

Современное многообразие видов и тематик дополнительного образования позволяет удовлетворить различные интересы отдельного ребенка и создать именно ту среду, которая способствует формированию индивидуальности, что является главным условием для раскрытия личности.

Само понятие «дополнительное образование детей» имеет много различных трактовок.

Дополнительное образование детей принято считать особым видом образования, поскольку это целенаправленный процесс обучения, который способствует приобретению учащимися знаний, умений и навыков в конкретной выбранной деятельности.

Основой образовательного процесса в дополнительном образовании детей является работа по образовательным программам, имеющим конкретные образовательные цели и определенные образовательные результаты.

Учреждения дополнительного образования детей решают ряд задач, обеспечивающих условия для личностного развития, профессионального самоопределения, укрепления здоровья, творческого труда детей.

Обладая открытостью, гибкостью и мобильностью учреждения дополнительного образования детей быстро и точно реагируют на образовательный запрос семьи, решают адаптационные задачи, способствуют формированию общей культуры, организуют содержательный досуг.

Учреждения дополнительного образования выполняют следующие функции:

образовательная – обучение детей по дополнительным образовательным программам, получение новых знаний;

воспитательная – воспитание через приобщение к творчеству, культуре, искусству, технике;

адаптационная – защита личности, приспособление к изменяющимся условиям внешней среды;

креативная– создание свободной системы образования для самореализации творческих интересов личности;

рекреационная – организация досуга, как восстановления психофизических сил ребенка;

профориентационная – формирование осознанной ответственности за выбор своей будущей профессии;

интеграционная – объединение в единое пространство общего и дополнительного образования;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!