Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ «Создание условий для формирования познавательных универсальных учебных действий по английскому языку в начальной школе»

«Создание условий для формирования познавательных универсальных учебных действий по английскому языку в начальной школе»

Наименование ОУ
Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования Чердаклинский Центр дополнительного образования
Должность
заместитель директора по учебной работе; педагог дополнительного образования
Город
Ульяновская область
Дата создания
15.06.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров163
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла185Кб
описание опыта работы по формированию познавательных универсальных учебных действий во 2 классе.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования

Чердаклинский Центр дополнительного образования











«Создание условий для формирования познавательных универсальных учебных действий по английскому языку в начальной школе»




Автор:

Лазоренко Тамара Васильевна,

педагог дополнительного образования

МКУ ДО Чердаклинского ЦДО





















Введение

Современное общество характеризуется стремительным развитием науки и техники, созданием новых информационных технологий, коренным образом преобразующих жизнь людей. Приоритетной целью школьного образования становится формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса. По сути, происходит переход в идеологии от авторитарной к личностно-ориентированной, деятельностной модели обучения.

Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий. Не случайно в новом Федеральном государственном образовательном стандарте формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию, самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта заявлена как важнейшая ключевая задача современной системы образования.

Идеология нового образовательного стандарта предполагает, что в процессе обучения английскому языку ученик должен искать и находить для себя ответы на следующие вопросы: «Зачем я учу английский язык?», «Зачем я выполняю то или иное упражнение на уроке (читаю, пишу, слушаю)?», «Зачем я повторяю дома пройденное на уроке?», «Чему я научился на уроке и что еще мне следует сделать?». Язык должен осваиваться осознанно. А учитель должен создавать условия, когда дети учатся слушать друг друга, умеют адекватно оценивать свой ответ, хотят узнавать новое. Этому способствуют включение игровых учебных ситуаций, заданий творческого характера.

Овладение обучающимися универсальными учебными действиями происходит в контексте разных учебных предметов, которые, в зависимости от предметного содержания и способов организации учебной деятельности учащихся, раскрывают определенные возможности для их формирования.

Те учебные действия, которыми ученики овладели при изучении других предметов, не всегда могут быть перенесены на урок иностранного языка без соответствующей коррекции, а многие их них должны быть сформированы заново.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!