Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ "Фольклор как основа духовно-нравственного развития обучающихся"

"Фольклор как основа духовно-нравственного развития обучающихся"

Наименование ОУ
МБОУ ДОД "Дом детского творчества"
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
п.Куеда
Дата создания
11.03.2014
Рейтинг
Оценить
★
2 Голоса
Описание материала
Просмотров403
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла38Кб
Обобщение опыта работы

Предпросмотр страницы №1


МБОУ ДОД «Дом детского творчества»



Бердникова Эльвира Александровна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «Дом детского творчества»













Тема выступления « Фольклор как основа духовно- нравственного развития обучающихся»





















2014

Тема « Фольклор как основа духовно- нравственного развития обучающихся»

В ФГОС общего образования выдвинуты задачи формирования российской гражданской и культурной идентичности учащихся, в связи с этим в образовательных организациях расширялась практика духовно-нравственного воспитания обучающихся.

В своей практике духовно-нравственное развитие я организую через приобщение детей к фольклору. Фольклор в переводе означает «народная мудрость». Область фольклора заключает в себе весь комплекс духовной сущности народной жизни, мировосприятие и эстетический идеал народа, его нравственные нормы, психологию и поэтому служит важной и необходимой базой в целях воспитания подрастающего поколения, освоения культурных ценностей. Эти ценности лежат в основе образовательного процесса ансамбля Перепелушки, реализующего образовательную программу по народному фольклору на протяжении 18 лет. Несмотря на то, что работает фольклорный ансамбль давно, его деятельность актуальна.

Фольклор, своим содержанием и формой, наилучшим образом отвечает задачам духовно-нравственного воспитания и развития ребенка. Деление его на жанры позволяет в определённом возрасте ребёнка обогащать его духовный мир, развивать патриотизм, уважение к прошлому своего народа, изучать его традиций, усваивать морально-нравственные нормы поведения в обществе.

Хочется кратко отметить, как жанры фольклора способствуют этому:

народные песни – способствует накоплению у детей чувственных впечатлений, к восприятию слова, к пониманию языка, в репертуаре ансамбля имеются песни, которые иллюстрируется движениями «Ох, уж сеяла Алёнушка ленок», «Вейся, вейся капустка моя», «Мак маковистый», которые с свою очередь знакомят детей с последовательностью выполнения бытовой деятельности;

потешка учит моральным нормам трудолюбия, уважения к старшим «Маму дочка слушайся», «Ты водички не принес»;

пословицы и поговорки оказывают воздействие не только на разум, но и на чувства человека: поучения, заключенные в них легко воспринимаются и запоминаются «Сто раз отмерь, один отрежь», «Родительское слово мимо не молвится», «Добрая совесть – глаз Божий»;

загадки требуют от ребенка большой наблюдательности, умственного напряжения, что развивает мышление, пытливость, наблюдательность;

скороговорка, веселая игра в быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз, у каждой скороговорки своя игра звуков и слов, их великое множество, недаром в народе говорят «Всех скороговорок не переговоришь и не пере выговоришь».

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!