Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Мультимедиа технологии в изучении теплотехнических дисциплин

Мультимедиа технологии в изучении теплотехнических дисциплин

Наименование ОУ
ГАОУ СПО СО "Уральский политехнический колледж"
Должность
преподаватель теплотехнических дисциплин
Город
Екатеринбург
Дата создания
13.05.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров415
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла90.58Кб
Опыт использования информационных технологий в образовательном процессе

Предпросмотр страницы №1


Н.В. Молокова,

преподаватель высшей квалификационной категории

теплотехнических дисциплин

ГАОУ СПО СО «Уральский политехнический колледж»


Мультимедиа технологии в изучении теплотехнических дисциплин


Качество профессионального образования определяется степенью соответствия целей и результатов образования. Именно цель задает формы, средства, содержание, от цели зависит ход образовательного процесса и, конечно, результат образования.В современных условиях страна ждёт отССУЗов подготовкикомпетентного, конкурентоспособногоспециалиста. Но для этого специалисту недостаточновладеть только узкопрофессиональными знаниями, он должен быть высоконравственный личностью, владеющий самыми современными методами организации и управления производственными процессами.

Поэтому сейчас всебольше вниманияуделяется воспитанию всесторонне образованной, духовно богатой личности,обладающей высокой культурой и нравственностью, подлинной интеллигентностью, способной к самостоятельной творческой работе, к непрерывномусамообразованию.

Современные темпы развития техники требуют новых подходов к преподаванию технических дисциплин, которые интегрируют знания теоретических и общенаучных дисциплин и дают практические навыки для будущей деятельности. Преподавание технических дисциплин должно основываться на глубоком понимании физических процессов, умении использовать средства вычислительной техники, методы системного анализа и принятия решений, интерактивного выбора оптимального варианта.

Для повышения качества обучения и соответственно качества знаний студентов необходимо повысить уровень восприятия информации, облегчить и

ускорить процесс усвоения полученной информации. В связи с переходом на новые стандарты, предусматривающие значительное сокращение аудиторных занятий, в первую очередь, лекций, в пользу самостоятельной работы студентов появилась необходимость кардинальной переработки лекционного материала.

Практический опыт показывает, что применение мультимедиа технологии при изучении теплотехнических дисциплин позволяет повысить качество знаний студентов за счёт использования новых методических приёмов изложения информации. Дидактические характеристики мультимедиа определяются:

широтой изобразительных возможностей,

высокой степенью наглядности излагаемого материала,

возможностью сочетания зрительного и звукового воздействия, возможностью многократного использования материала по ходу занятия,

выделения наиболее важных деталей цветом,

демонстрации связей (алгоритмов) между элементами

Эффективность мультимедиа технологии не вызывает сомнений, так как открывает широкие возможности интенсификации учебного процесса и решает вопрос передачи максимального количества высококачественной информации.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!