Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Условия успешной диагностики

Наименование ОУ
МБОУ ДОД "ДТДиМ им.И.Х.Садыкова"
Должность
методист
Город
г.Нижнекамск
Дата создания
16.09.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров295
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла33.5Кб
Данный материал содержит в себе информацию для выступления по обобщению опыта работы с педагогами дополнительного образования.Описываются приемы и формы работы при диагностике результатов работы педагогов.

Предпросмотр страницы №1

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА

НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РТ


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»

имени ИЛЬДУСА ХАРИСОВА САДЫКОВА











Выступление

на педагогическом совете


«Условия успешной диагностики»



















методиста методического отдела

II квалификационной категории

Борисовой Эльмиры Фаридовны







Нижнекамск

2013 г.



Дополнительное образование, несмотря на все особенности его организации, содержания и методики, подчиняется всем законо­мерностям образовательного процесса: оно имеет цели и задачи, определяемое ими содержание, взаимодействие педагога с детьми, результат обучения, воспитания и развития ребенка. К тому же се­годня все чаще в качестве одного из требований к деятельности уч­реждений и детских объединений дополнительного образования называется результативность и качество.

Все зависит от того, ради чего мы работаем. Если мы определим своей целью ориентацию наших воспитанников на саморазвитие, самосовершенствование, то не подлежит сомнению, что без оценки сравнения результатов не обойтись. Сравнивая свои результаты с результатами коллег, педагог имеет стимул «поднять планку», а дети имеют возможность определить уровень повышения качества образования и воспитания в своем объединении.

Сравнимость обеспечивается рядом различных мероприятий: соревнований, конкурсов и т.д., проходящих через весь учебный год. Наибольшее количество разнообразных событий контролируется на первом уровне: учреждение, город; далее на втором: республиканском, российском; третий уровень международный, где событий мало и они менее разнообразны и более традиционны, но при анализе работы педагога и УДО участие в них – показатель уровня - системно, желательно и возможно.

Методическим отделом нашего Дворца была проанализирована результативность каждого отдела и педагогов в отдельности за 2013 учебный год.

В каждом отделе нашего учреждения, конечно же, есть свои лидеры, на которых можно и нужно равняться и перенимать опыт. Несомненно, мы осознаем, что традиционные формы подведения итогов работы: конкурсы, отчетные концерты не могут в полной мере решить вопроса выявления результатов подготовки каждого ребенка и уровень результативности деятельности педагогов. На это могут влиять различные факторы, отсутствие конкурсов по тому или иному направлению или же высокая стоимость за участие в них. В литературе подробно описываются различные формы диагностики: это экзамены, научно-практические конференции, мастер – классы и т.д. И формах представления результатов: это папка достижений, портфолио, диагностические карты. Совокупность приемов, их комплексное использование может дать высокий результат, для творчески работающего педагога.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!