Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Развитие творческих способностей в младшем хоре

Развитие творческих способностей в младшем хоре

Наименование ОУ
МБОУ ДОД "Абазинская ДМШ"
Должность
преподаватель-хормейстер
Город
г. Абаза
Дата создания
18.11.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров496
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла83.5Кб
Методическая разработка предназначена для работы с детьми 6-7 лет на занятиях пения и хора.

Предпросмотр страницы №1

Методическая разработка: «Развитие творческих способностей в младшем хоре»



Вельц Ольга Юрьевна

Преподаватель хора

МБОУ ДОД г. Абаза РХ




Содержание


Введение

Релаксационные упражнения

Дыхание

Пальчиковая гимнастика

Чтение двустиший и четверостиший

Звукоиметации

Разучивание песен

Заключение

Литература





Введение

Общее развитие ребенка на 6- 7 году жизни, совершенствование процессов высшей нервной деятельности оказывают положительное влияние на формирование его голосового аппарата и на развитие слуховой активности. Однако голосовой аппарат, по прежнему, отличается хрупкостью, ранимостью. Гортань с голосовыми связками еще недостаточно развиты. Связки короткие. Звук очень слабый. Он усиливается резонаторами. Грудной резонатор развит слабее, чем головной, поэтому голос детей 6-7 лет несильный, хотя порой и звонкий. Низкие звуки звучат более напряженно. Ребенок стремится пропевать не весь диапазон, но лишь максимально доступные для него "удобные" ноты.

Дыхание отличается слабостью дыхательной мускулатуры, малый объем легких, наличие у многих детей верхнегрудного дыхания затрудняет нормальное голосообразование.

Память дошкольника имеет по преимуществу наглядный, образный характер, особенно хорошо ребенок запоминает эмоционально окрашенный материал. Развитие мышления теснейшим образом связано с развитием речи. Воображение занимает много места в умственной деятельности ребенка.

В этом возрасте внимание детей еще не устойчиво, дети отличаются большой подвижностью и впечатлительностью, поэтому они нуждаются в частой смене заданий.

Одним из обязательных условий гармоничного развития детей является формирование у каждого ребенка установки на сохранение здоровья и здорового образа жизни. Для этого используются звуковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика, элементы самомассажа.


Релаксационные упражнения

В эту группу вошли упражнения, способствующие расслаблению различных групп мышц, и пальчиковые игры. Использование на занятиях подобных упражнений обусловлено двумя причинами. На уроки вокала и хорового класса дети приходят из детских садов, из дома, с прогулки, с других занятий. Их психическое состояние может доходить до крайнего возбуждения. Найти оптимальное состояние покоя, активизировать внимание, настроить ребенка на предстоящее занятие помогут упражнения, способствующие снятию мышечного напряжения. Кроме этого дети, как правило громко разговаривают. Их эмоциональные проявления связаны с радостным криком, звонким смехом, звучным плачем, т.е. с активной работой звукообразующих органов, плотным смыканием связок, толчкообразным выдохом и т.д., а значит с грудным режимом голосообразования. Расслабляющие упражнения помогут обучающимся быстро освоит состояние покоя, при котором возможно возникновение фальцетного звучания.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!