Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка у младших школьников с задержкой психического развития (Из опыта работы учителя начальных классов Аксенниковой И.В.) КГУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2 для детей с ограниченным

Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка у младших школьников с задержкой психического развития (Из опыта работы учителя начальных классов Аксенниковой И.В.) КГУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2 для детей с ограниченным

Наименование ОУ
КГУ "Специальная (коррекционная) школа-интернат №2 для детей с ограниченными возможностями в развитии"
Должность
учитель начальных классов, педагог-дефектолог
Город
Петропавловск
Дата создания
27.11.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров596
Комментарии0
Скачиваний15
Размер файла85.59Кб
Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка у младших школьников с задержкой психического развития

Предпросмотр страницы №1

Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка у младших школьников с задержкой психического развития (Из опыта работы учителя начальных классов Аксенниковой И.В.) КГУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2 для детей с ограниченными возможностями в развитии»

Автор-составитель: Аксенникова И.В., педагог –дефектолог, учитель начальных классов

Проблема обучения детей грамоте всегда стояла чрезвычайно остро не только в педагогике, но и в социальной жизни, так как грамотность народа – это его оружие в борьбе за культуру. Поэтому достижение высокого качества орфографических навыков по-прежнему остается одной из наиболее сложных задач начального обучения. Действительно, теоретический материал курса русского языка представляет для школьников с задержкой психического развития некоторые трудности, так как представлен в большем объеме, который необходимо не только усвоить, но и применять на практике. Объем этот определен официальной программой и составленными на её основе школьными учебниками русского языка. В пределах этого объема учащиеся должны научиться выделять орфограммы, находить их опознавательные признаки и в соответствии с этим применять то или иное орфографическое правило. Но выучить формулировку правила и освоить правописание с помощью правила не одно и то же. Как известно, есть учащиеся, которые, зная правило, не могут применять его на практике. Поэтому и ученые и учителя ищут новые, более эффективные подходы в организации процесса работы над формированием орфографических навыков у школьников с задержкой психического развития.

Уроки русского языка ученики во многих школах не очень любят. Они с неохотой учат, а порой зубрят скучные правила, без которых невозможно грамотно писать. Как сделать, чтобы уроки русского языка стали для младших школьников с задержкой психического развития, интересными, увлекательными? Как сделать так, чтобы орфограммы легко запоминались и осознанно использовались детьми при письме? Одним из средств развития являются игровые упражнения. Их можно использовать при работе школьников в парах, в группах и даже индивидуально. Игры вызывают в глазах учеников огонёк любознательности, желание запомнить и использовать на практике правило, формируют у школьников орфографическую зоркость, при объяснении и доказательстве действий развивают у них речь, пробуждают у детей интерес и любовь к урокам русского языка. С поступлением в школу ведущей деятельностью ребенка становится учебная деятельность при сохранении значимости игровой.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!