Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Портфолио достижений учащихся младшего школьного возраста как форма предъявления образовательных результатов ребенка в творческом объединении УДОД

Портфолио достижений учащихся младшего школьного возраста как форма предъявления образовательных результатов ребенка в творческом объединении УДОД

Наименование ОУ
МБ УДО "ГСЮН"
ФИО автора
Должность
методист
Город
Новокузнецк
Дата создания
02.12.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1198
Комментарии0
Скачиваний56
Размер файла98.93Кб
Контроль знаний — это один из важных и ответственных элементов целостного учебно-воспитательного процесса. Однако педагогический контроль не всегда отвечает принципам объективности, научности и всесторонности. Одна из причин: многие функции оценки работают слабо или не реализуются совсем.
Технология портфолио позволяет изменить подходы к традиционной системе оценивания, обеспечивая более полную реализацию всех функций педагогического контроля и оценки.
Неслучайно несколько лет назад в образовательный процесс добавили это нововведение, которое сейчас носит повсеместный характер. Многие родители учеников младшего школьного звена, получая задание от педагогических работников, которое связанно с оформлением портфолио, испытывают недоумение и растерянность, как и что, делать. Да и сами педагоги иной раз затрачивают много сил и времени, чтобы разобраться со структурой и оформлением портфолио для учащихся. На сегодняшний день жестких требований к нему не предъявляют, что очень хорошо, поэтому данная творческая разработка призвана помочь учащимся и их родителям в создании и ведении портфолио. Также она может быть взята на вооружение педагогическими работниками любых образовательных учреждений, не имеющими достаточного опыта в этом деле.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Городская станция юных натуралистов»















ТВОРЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА



«Портфолио достижений учащихся младшего школьного возраста

как форма предъявления образовательных результатов ребенка

в творческом объединении УДОД»













Выполнила: Якунина Ирина Анатольевна,

педагог дополнительного образования

МБ УДО «Городская станция юных натуралистов»













Новокузнецк, 2014

Оглавление


.

11.



Введение


23

22.


Основное содержание


23

33.


Заключение: список литературы и электронных ресурсов


111

44.


Приложения


112

















































Введение

Контроль знаний — это один из важных и ответственных элементов целостного учебно-воспитательного процесса. Однако педагогический контроль не всегда отвечает принципам объективности, научности и всесторонности. Одна из причин: многие функции оценки работают слабо или не реализуются совсем.

Технология портфолио позволяет изменить подходы к традиционной системе оценивания, обеспечивая более полную реализацию всех функций педагогического контроля и оценки. Диапазон его применения: от начальной до высшей школы.

Неслучайно несколько лет назад в образовательный процесс добавили это нововведение, которое сейчас носит повсеместный характер. Многие родители учеников младшего школьного звена, получая задание от педагогических работников, которое связанно с оформлением портфолио, испытывают недоумение и растерянность, как и что, делать. Да и сами педагоги иной раз затрачивают много сил и времени, чтобы разобраться со структурой и оформлением портфолио для учащихся. На сегодняшний день жестких требований к нему не предъявляют, что очень хорошо, поэтому данная творческая разработка призвана помочь учащимся и их родителям в создании и ведении портфолио. Также она может быть взята на вооружение педагогическими работниками любых образовательных учреждений, не имеющими достаточного опыта в этом деле.

Термин портфолио пришел в педагогику из политики и бизнеса: каждому знакомы понятия министерский портфель, портфель инвестиций и т.п.

Портфолио (в широком смысле слова) - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учащегося в определенный период его обучения. Другими словами это образцы проделанной работы, которые раскрывают способности и умение учащегося. Так же портфолио свидетельствует об активности ребенка в разных видах деятельности в образовательном учреждении и за его пределами.


Основное содержание

1. Цель составления портфолио для учащихся.

Для самореализации ребенку уже с младшего школьного возраста необходимо иметь правильную мотивацию, умение ставить цели и добиваться их. Учебный процесс требует самодисциплины от учащегося, способности проводить самоанализ, чтобы преодолевать неудачи и уметь радоваться своим победам. Поэтому родители и педагоги должны помочь ему раскрыть свой внутренний потенциал. Портфолио ученика младшего школьного возраста создается для структуризации его работ, успеваемости и достижений. Весь собранный материал впоследствии станет основой при выборе профильных классов или может даже школы и профессии ученика. Основная цель школьного портфолио - выявить все достоинства учащегося и дать ему правильный вектор для дальнейшего развития его способностей.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!