Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Роль педагога - музыканта в учебно - воспитательном процессе

Роль педагога - музыканта в учебно - воспитательном процессе

Наименование ОУ
МБОУ ДОД Ддит "Орион"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Уфа
Дата создания
16.12.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров459
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла25.53Кб
Статья посвящена роли педагога- музыканта в обучении и воспитании ребенка, его задачи в процессе формирования личности.

Предпросмотр страницы №1

«Роль педагога-музыканта в учебно - воспитательном процессе»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дворец детского и юношеского творчества «Орион»

Педагог дополнительного образования

Мазитова Г.М.


Педагог - центральная фигура в процессе обучения и воспитания ребенка. От его умения и мастерства зависит судьба ребенка. В самом характере педагогического творчества преподавателя есть своя особенность. Она заключается в потребности отдавать другим то, что узнал сам. Вечно изобретать, совершенствоваться – вот единственный курс педагогической творческой жизни.

Академиками РАО В.А. Сластениным и В. Л. Матросовым были определены черты современного педагога:

- высокая гражданская активность и социальная ответственность;

- любовь к детям, потребность и способность отдавать им своё сердце;

- подлинная интеллигентность, духовная культура, желание и умение работать вместе с другими;

- высокий профессионализм, инновационный стиль научно – педагогического мышления;

- потребность в постоянном самообразовании и готовность к нему;

- физическое и психологическое здоровье, профессиональная работоспособность.

Все эти качества несомненно относятся и к профессии педагога-музыканта.

Главной задачей музыкальной педагогики является не только формирование музыканта-художника, но и формирование разносторонне развивающейся личности. Многие ученые и педагоги-музыканты признают важность музыкального творчества детей, и этот процесс должен быть интересным и увлекательным.

Музыкальное воспитание – одна из центральных составляющих эстетического воспитания. Оно играет особую роль во всестороннем развитии личности ребенка. Музыку называют зеркалом человеческой души. Это искусство прямого и сильного эмоционального воздействия, т.к. в нем определены человеческие эмоции. Современная музыкальная педагогика унаследовала и творчески развила традиции русской исполнительской культуры. Однако время вносит в них свои коррективы - изменяются методы преподавания, обновляются с учетом требования современности. Созданные в последнем десятилетии новые формы обучения, программы, комплексные планы обучения и воспитания – свидетельство решения актуальных проблем музыкального образования. Педагогика не только наука, но и искусство. А искусство неразрывно связано с творческой инициативой. Педагогу, работающему с детьми, нужно обладать не только разносторонними знаниями, но и творческой изобретательностью. Творческая деятельность зависит от педагогической направленности его личности, от его профессиональных знаний. Всякая педагогика определяется ответами на четыре вопроса: кого учить, для чего учить, чему учить и как учить. «Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика», – говорил А. Штабель, австрийский пианист и педагог.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!