Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ «Дополнительное образование в системе воспитательного процесса школы»

«Дополнительное образование в системе воспитательного процесса школы»

Наименование ОУ
МОУ "СОШ с.Запрудное" Питерского района Саратовской области
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
с.Запрудное
Дата создания
17.01.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров266
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла48.5Кб
«Совместная деятельность детей и взрослых в рамках
учебно-воспитательного процесса, способствующая формированию
воспитывающей среды детского объединения»

Предпросмотр страницы №1



Районная научно-методическая конференция



«Совместная деятельность детей и взрослых в рамках

учебно-воспитательного процесса, способствующая формированию

воспитывающей среды детского объединения»






«Дополнительное образование в системе воспитательного процесса школы»







Леванова Инна Александровна,

педагог дополнительного образования

МОУ «СОШ села Запрудное

Питерского района Саратовской области»













-2014-

Наступивший XXI век называют веком Человека. И если образование есть отражение состояния цивилизации, а в ядре общественных явлений находится человек, то в связи с переходом общества к новому социально-экономическому и политическому укладу человечеству пора заняться самим собой и понять всю меру ответственности за свое бытие в прошлом, настоящем и будущем.

Сегодня приоритеты в образовании связаны, прежде всего, с интересами человека и направлены на сохранение и укрепление здоровья обучающихся на основе оптимизации образовательного процесса, на формирование духовности, активной гражданской позиции личности, ее информационной культуры, на обеспечение условий для проявления и реализации возможностей и способностей каждого школьника, для профессионального самоопределения обучающихся.

Современное образовательное учреждение - важнейший общественный институт воспитания подрастающего поколения. Главная задача образования - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства.

Наша школа на сегодняшний момент может заявить о себе как современная, гуманная, личностно - направленная. В школе ученики получают знания, развивают способность самостоятельно принимать решения, самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки, учит детей ценить и развивать свою собственную и уникальную личность и уважать и восхищаться неповторимостью личности другой.

Воспитательный процесс, является частью образовательного процесса и организуется на основе комплексного подхода к решению разных задач.

Воспитательная система школы состоит из направлений связанных между собой.

1.Здоровьесбережение, формирование здорового образа жизни.

2.Формирование гражданско-патриотического сознания нравственности.

3.Формирование лидерских качеств, развитие самоуправления.

4.Формирование партнёрских взаимоотношений с семьями учащихся.

5.Экологическое направление.

6.Художественно-эстетическое.

7.Досугово-развлекательное.

8.Позновательное направление.

Для решения этих аспектов в школе расширяется сеть дополнительного образования. Дополнительное образование способствует индивидуальному развитию ребенка в культуре, которое он выбирает сам (или с помощью значимого взрослого) в соответствии со своими желаниями и потребностями, а также предусматривает сотрудничество детей, педагогов, родителей, всех специалистов в организационно-педагогической деятельности. Несмотря на то, что дополнительное образование, как и другие типы и виды образования ведётся по конкретным образовательным программам с единым подходом и общей деятельностью, оно имеет и свои особенности: программы не транслируются детям сверху по типу единого государственного стандарта, а предлагаются на выбор, в соответствии с интересами, природными склонностями детей и их способностями. Эти программы имеют отличительную особенность - все они «идут» за ребенком, тогда как школа вынуждена «подгонять» учеников под программу (федеральные и региональные стандарты).

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!