Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Обобщение опыта \ Создание единого профориентационно - образовательного пространства в колледже – залог формирования и воспитания успешной личности студентов.

Создание единого профориентационно - образовательного пространства в колледже – залог формирования и воспитания успешной личности студентов.

Наименование ОУ
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области "Уральский политехнический колледж"
Должность
отдел развития дополнительного и профессионального образования
Город
Екатеринбург
Дата создания
22.01.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров500
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла46.5Кб
Профориентационная работа является неотъемлемой частью Федерального государственного образовательного стандарта общего среднего образования (ФГОС), представляющего собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Предпросмотр страницы №1

Создание единого профориентационно - образовательного пространства в колледже – залог формирования и воспитания успешной личности студентов.

Подготовка подрастающего поколения к созидательномутруду на благо общества -важнейшая задача всей образовательной системы государства. Ее успешное осуществление связано с постоянным поиском наиболее совершенных путей трудового воспитания ипрофессиональной ориентации.

Профориентационная работа является неотъемлемой частью Федерального государственного образовательного стандарта общего среднего образования (ФГОС), представляющего собой совокупность требований,обязательных при реализации основной образовательнойпрограммы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющимигосударственную аккредитацию.

ФГОС предусматривает обеспечение профессиональной ориентации обучающихся, направленной на оказаниепсихолого-педагогической и информационной поддержки обучающихся в выборе ими направления дальнейшего

обучения на ступени среднего (полного) общего образования, в учреждениях профессионального образования, а также в социальном, профессиональном самоопределении. Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать готовность и способность обучающихся к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде.

Но, к сожалению, чаще всего мы сталкиваемся с тем, что школьники самостоятельно не могут сформулировать свои профессиональные намерения. Поэтому руководствуются советами сверстников или родителей. Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий

профессионализм, выносливость и ответственность. Именно поэтому на сегодняшний день актуален вопрос профессиональной ориентации.

Необходимо уделить большое внимание созданию единого профориентационно - образовательного пространства в учебном заведении. За основу может быть взята парадигма ШКОЛА - СУЗ - РАБОТОДАТЕЛЬ. Сконструировать модель этих взаимоотношений является одной из главных задач, поскольку на сегодняшний день как таковых отношений практически не существует. Школы сетуют на отсутствие профориентационной работы в школе, со стороны учебных заведений, работодателей, СУЗы - на неосознанный выбор специальности, на неумение быть профессионально мобильными, Работодатель - на неоправданно завышенную самооценку выпускников, требующих высокую заработную плату, не имеющих практического опыта работы. Об этом говорили представители Школ, СУЗов, Работодатели Свердловской области на Фестивале профессий, который проходил 14 марта 2013 года в Екатеринбурге.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!