Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

открытый урок

Наименование ОУ
Дзержинская СОШ
Должность
учитель информатики и математики
Город
с. сарепта. Абайский район.
Дата создания
09.02.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров337
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла18.77Кб
открытый урок по теме : Действия с дробями. увлекательное путешествие в мир дробей.урок сопровождается музыкальным сопровождением. много дополнительного и занимательного материала

Предпросмотр страницы №1

Предмет: математика

Класс : 5

Тема урока : Действия с дробями

Школа: Дзержинская СШ

Учитель: Васютина Т.Н.

Цели урока:

1. Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Обыкновенные дроби».

2. Развивать внимание, логическое мышление, письменную математическую речь;

3. Воспитывать самостоятельность, трудолюбие.

Ход урока:

I. Организационно-психологический этап.

1. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведем с вами необычный урок. Урок наш будет проходить в виде путешествия

_ Ребята, а для чего нужны школы? (чтобы получить образование)

- Кто и что помогает нам быть образованнее? (учитель, книги, интернет)

- А еще ваше желание добывать эти знания


2.Мотивация учебной деятельности учащихся, определение темы урока, постановка цели и задач урока.

МЫ сегодня вошли в светлое фойе школы . Вас встретили улыбками 1/7 всех учащихся школы, 2/7 учащихся уже разошлись по учебным кабинетам, а 4/7 с удивлением замечают гостей и здороваются с ними

? Ребята, а знания какой темы нам сегодня пригодятся во время нашего путешествия?

? Как вы это определили? (учитель употребил в рассказе не целые числа, а части целого, в виде обыкновенных дробей)

И еще одна подсказка слайд №1

Зачем мы так долго изучаем данную тему, ведь вы уже много знаете? Разве она вам пригодится в жизни??? (ответы детей) торт, музыка, часы

• Может ли математика и мы обойтись без дробей?

Можно ли человека сравнить с дробью

Слайд №2 (учитель зачитывает высказывание Толстого Л.Н. «Человек есть дробь...»)

Значит, изучая дроби, мы изучаем себя. (Сообщение темы, запись ее в тетрадях.) Сегодня на уроке мы отправляемся в путешествие по дробной стране – в замок ДРОБИ.и перед вами стоит задача показать, как вы знаете правила действий с обыкновенными дробями,с десятичными и рациональными числами, как умеете применять эти и другие правила при решении конкретных примеров и задач. Слайд №3


Проблемная ситуация

У учителя в руках один мандарин

- Я хочу угостить всех. Получится ли у меня это сделать? Подскажите решение данной проблемы. (один ученик вызывается для практического решения данной задачи)

- А что такое доля?


5. Повторение пройденного материала с применением практических знаний


Перед детьми выставляется пустой стакан. ( Проблемный вопрос: как связать этот стакан с темой урока «дроби»?) - можно заполнить его водой на ½, 1/3, ¼, ¾, 1

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!