Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Конспект занятия "Турнир юных математиков"

Конспект занятия "Турнир юных математиков"

Наименование ОУ
МБОУДОД ДПШ
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
г. Кувандык
Дата создания
20.02.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров448
Комментарии0
Скачиваний11
Размер файла80Кб
Данный конспект занятия представлен в форме соревнования двух команд. Использованы различные задания: логические задачи, задачи в стихах, занимательные задачи, загадки, геометрический материал.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом пионеров и школьников города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области»















КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«Турнир юных математиков»












Разработала:

Давыдова Светлана Геннадьевна педагог дополнительного образования 1 квалификационной категории














Кувандык, 2014 г.

Общие сведения.


Возраст воспитанников: 6-7 лет (3 год обучения).


Дата проведения: 8 апреля 2014 г., МБОУДОД ДПШ.


Оборудование и материалы: загадки, логические задачки, задачки в стихах, геометрические фигуры, счётные палочки, эмблемы с изображением знаков «+» и «-».


II. Тема занятия: «Турнир юных математиков».


III. Место в учебном курсе: итоговое занятие.


IV. Тип учебного занятия: занятие-соревнование.


V. Цель учебного занятия и задачи.


Цель: Развитие коммуникативных качеств детей посредством выполнения заданий творческого характера.


Задачи:

- отрабатывать навык выполнения задания творческого характера;

- развивать логическое мышление, сообразительность, смекалку;

- формировать навык работать в команде.


VI. Методы обучения (беседа, практическая работа).


VII. Структура учебного занятия.


Этап занятия

Время

1.

Вводная часть

2 минуты

2.

Основная часть

20 минут

3.

Подведение итогов

3 минуты


VIII. Содержание учебного занятия.


Вводная часть.

- Здравствуйте, ребята.

День необычный сегодня у нас,

Я искренне рада приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора -

Её начинать нам настала пора!

Сегодня у нас на занятии проводится «Турнир юных математиков», вы, ребята, будете соревноваться. Ваша задача – заработать как можно больше жетонов всей командой. У кого жетонов окажется больше – тот и победитель.

Выбор команд: команда «Плюс», команда «Минус».


Основная часть.

1 конкурс «Логические задачки»

Стоит клен. На клене две ветки, на каждой ветке по две вишни. Сколько всего вишен растет на клене? (Ответ: ни одной — на клене вишни не растут).

Наступил декабрь. Распустились 3 подснежника, а потом еще 1. Сколько цветов распустилось? (В декабре цветы не цветут).

Один ослик вёз 10 кг сахара, а другой ослик вёз 10 кг ваты. У кого груз был тяжелее? (Одинаковый).

Если гусь стоит на двух ногах, то он весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, если он стоит на одной ноге? (Ответ: 4 кг).

Гусеница едет не в первом и не в последнем вагоне. Утёнок не в среднем и не в последнем вагоне. В каких вагонах едут гусеница и утёнок? ( Гусеница – в среднем вагоне, утёнок – в первом вагоне).

Лев, слон и бегемот жили в разных домиках. Лев жил не в красном и не в синем домике. Слон жил не в красном и не в оранжевом домике.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!