Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Как живут животные зимой

Наименование ОУ
МБОУ ДОД СЮН
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Димитровград
Дата создания
24.02.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров442
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла34.53Кб
Учебное занятие разработано для детей 9-10 лет первого года обучения по программе «Природа наш дом» объединения «Юный натуралист».

Предпросмотр страницы №1

Как живут животные зимой

Автор: Акинфина Наталья Александровна

Место работы: МБОУ ДОД СЮН города Димитровграда Ульяновской области

Должность: педагог дополнительного образования

Пояснительная записка.

Учебное занятие разработано для детей 9-10 лет первого года обучения по программе«Природа наш дом» объединения «Юный натуралист».

Актуальность выбранной темы:

Опыт работы с младшими школьниками показывает, что детей живо интересуют вопросы, связанные с жизнью животных зимой. «Куда пропадают бабочки?», «Где божии коровки?», «Чем питаются мыши?», и т.д. В школьном курсе «Окружающего мира» А.А. Плешакова темы: «Жизнь животных зимой» не рассматривается. У детей имеются лишь отрывочные, без системные сведения по этой теме. Данное занятие призвано ликвидировать пробелы и систематизировать знания детей о жизни животных зимой.

В разработке сценария данного занятия был использован краеведческий материал (рассказывается о животных, представленных в фауне Ульяновской области).

Цель: Обобщение, углубление и детализация знаний учащихся о жизни животных в зимний период.

Задачи: выявить взаимосвязь между погодными условиями и поведением животных в природе; ознакомить с понятиями: оцепенение, зимний сон, зимняя спячка; сформировать представление о разных способах зимовки насекомых; способствовать развитию творческого и логического и мышления и умение формировать выводы; способствовать развитию интереса к дальнейшему изучению поведения животных зимой.

Оборудование: картины с изображением пейзажей зимнего леса; иллюстрации с изображением зайца, белки, лося, лисицы, медведя, енотовидной собаки, барсука, ежа, хомяка, мыши, полевки, муравья, крапивницы, капустницы, бабочки адмирала, божьей коровки, кузнечика, осы, щегла, дятла, поползня, снегиря, клеста, свиристели, галки, воробья, синицы; Кроссворд «Зимующие птицы»; сосновые и еловые шишки (в качестве наградного материала за правильный ответ); 3 медали победителям

Разработка данного занятия может так же использоваться не только рамках организации дополнительного образования детей, но и но педагогами школ при организации факультативных занятий.



Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Я вас приглашаю на прогулку по зимнему лесу. Вы узнаете много нового и интересного о том, как зимуют лесные звери, птицы и насекомые. А ещё мы будем отгадывать загадки и решать кроссворд. за каждый правильный ответ я буду вам давать сосновую шишку. А в конце нашей прогулки мы посчитаем количество шишек у каждого из вас. у кого будет больше тот и окажется победителем.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!