Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Урок - деловая игра "Деньги, деньги"

Наименование ОУ
Кокшетауский гуманитарно – технический колледж г. Кокшетау, Казахстан
Должность
преподаватель специальных дисциплин
Город
Кокшетау
Дата создания
24.02.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров943
Комментарии0
Скачиваний75
Размер файла36.66Кб
обобщающее итоговое занятие по дисциплине "Финансы и кредит", по теме "Деньги, функции денег"

Предпросмотр страницы №1

Ахметова Гульнар Даулетбаевна

преподаватель специальных дисциплин

Кокшетауский гуманитарно – технический колледж

г. Кокшетау




Урок - деловая игра

"Деньги, деньги"

Цели:

Познавательные: проверить и обобщить полученные знания по теме “Деньги”;

Развивающие: развить стремление к анализу полученной информации;

Учебные: практически закрепить навыки, полученные на предыдущих занятиях;

Воспитательные: формировать умение коллективного обсуждения информации и принятия решений в условиях ограниченности времени; воспитывать терпимое отношение к мнению других, умение слушать и слышать окружающих.

Пояснения для преподавателя:

Данное занятие является обобщающим, четвертым по счету, занятием по теме “Деньги и денежное обращение” для студентов 2-х курсов экономических специальностей. Занятие проводится в игровой форме, поскольку студенты первого и второго курсов еще достаточно восприимчивы к такой форме работы, к тому же экономика для них – совершенно новый и на первом этапе не очень понятный предмет. Игровые формы позволяют раскрепостить студентов и вовлечь их в удивительно интересный мир экономики, сделать более насыщенными и увлекательными стартовые шаги в этой области.
На подготовительном этапе формируются три команды во главе с капитанами. Каждой команде дается задание создать творческий проект – разработать собственную денежную единицу команды и дать ей название. При создании проекта студенты имеют возможность проявить и свои художественные навыки, и показать свою эрудицию.
Кроме того, каждая команда готовит для соперников два вопроса о деньгах.

Оборудование и материалы: на доске прикрепляются образцы денежных единиц разных стран; преподаватель готовит для оценки конкурсов денежные единицы разного достоинства: 1 “экон”, 2 “экона”, 3 “экона”, “5 эконов”. Эти денежные единицы будут вручаться командам за правильные ответы.



ХОД ИГРЫ

Ведущий (преподаватель) предлагает командам занять свои места. Члены жюри (студенты, преподаватели) получают бланки своих протоколов для каждой команды, “эконы”.

Ведущий объявляет начало игры “Всюду деньги, деньги, деньги…”, знакомя участников с ее правилами.

– Сегодня на занятии мы узнаем, какая команда лучше всех усвоила тему “Деньги”. Но прежде, чем начать нашу игру, обратите внимание на эпиграф, написанный на доске: “Они – великий созидатель. Там, куда они текут, вырастают улицы, заводы, пустыни превращаются в оазисы, болота – в плодородные нивы… Они – жесточайший тиран. Чем больше человек хочет иметь свободы, тем усерднее вынужден служить им…”

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!