Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«Потому, что они красивые»

Наименование ОУ
МБ УДО "ГСЮН"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г.Новокузнецк
Дата создания
23.04.2015
Рейтинг
Оценить
★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров281
Комментарии0
Скачиваний4
Размер файла81.5Кб
Методическая разработка поможет педагогам дополнительного образования, а также учителям начальной школы познакомить учащихся в доступной для данного возраста детей с особенностями строения и развития бабочек

Предпросмотр страницы №1

АВТОР: Петрушина Галина Николаевна

Место работы: МБ УДО «Станция юных натуралистов»

Город Новокузнецк



Должность: Педагог дополнительного образования















Методическая разработка открытого занятия

«Потому, что они красивые»
















Новокузнецк




Тема:Потому, что они красивые (О бабочках)

Цель: познакомить с особенностями строения и развития бабочек в соответствии с возрастом учащихся.

Задачи:

- знакомить с особенностями строения, развития бабочек, их многообразием.

-развивать познавательный интерес к окружающему миру;

- воспитывать   у школьников  бережное отношение к природе.

Оборудование: Иллюстрации бабочек, тексты с описанием бабочек, Кроссворды «Бабочки».

Ход занятия:

1.Оргмомент


2. Формирование новых знаний:


Педагог:Все люди любят цветы, ведь они такие красивые. А вот кто такие бабочки?

Ответыдетей.

Педагог: А мне один маленький мальчик сказал, что бабочки – это цветы, которые умеют летать. А ведь действительно бабочки похожи на цветы

Вопрос: Почему же они такие красивые?

Ответыдетей (у них крылышки разноцветные).

Педагог: Вы, наверное, замечали, как блекнет даже самая красивая бабочка, если ее подержать в руках хоть немного за крылья. На пальцах останутся чешуйки разной окраски. Оказывается сами крылышки у бабочек бесцветные, прозрачные. А вот находящиеся на них чешуйки разной окраски, они то и придают крылышкам изумительные расцветки.

Педагог: Мне мальчик Дима из 2 класса рассказал (зачитываю): «Когда мне было 5 лет, я попросил подарить мне на день рождения сачок, чтобы ловить бабочек. Я хотел, чтобы у меня была своя бабочка, которая будет жить в банке, а я буду на нее смотреть. Я долго за ней гонялся и никак не мог поймать. Но вот, наконец, она устала. Я накинул на нее сачок, засунул руку и крепко, чтобы не вырвалась, схватил за крылья и посадил в банку. Потом отряхнул руки, так как они были испачканы какой-то пыльцой (позднее я узнал, что это ее чешуйки). Целый день я носился с банкой по дому и всем хвастался: «Смотрите, у меня собственная бабочка». Но чем больше я смотрел на бабочку, тем больше ее не узнавал: она была какая-то блеклая.

Мама сказала: «Выпусти бедную бабочку, она задохнется». Я открыл крышку банки – не летит. И я подумал: «Ну, зачем я ловил ее и сажал в банку!» Я перевернул банку. Бабочка встрепенулась и все-таки вылетела. Но летела она низко, а через некоторое время опустилась на землю. С тех пор я никогда не хватаю бабочек за крылья, ведь они теряют способность летать».

Педагог: Из-за чешуек на крылышках всех бабочек называют Чешуекрылыми.


Практическая работа «Рассматривание строения бабочки»

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!