Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Урок с/х труда "Овцы и козы"

Наименование ОУ
КГБОУ "Маралихинская специальная (коррекционная) школа – интернат VIII вида"
Должность
учитель
Город
Маралиха
Дата создания
01.06.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров850
Комментарии0
Скачиваний112
Размер файла266.14Кб
Обобщающий урок по сельскохозяйственному труду в 6 классе коррекционной школы VIII вида по теме "Домашние животные".
Основные цели урока: Цели:
- закрепить знания детей по теме овцы и козы, способствовать активному восприятию материала урока через использование ИКТ; повышать учебную активность;
- развивать познавательный интерес, память, умение анализировать;
- воспитывать дисциплину, формировать положительное отношение к труду.

Предпросмотр страницы №1

КГБОУ Маралихинская

специальная коррекционная

школа – интернат VIII вида
























Тема« Овцы и козы»



















(обобщающий урок)





Учитель с/х: Давыдова З.А.

Цели:

Обучающие: закрепить знания детей по теме овцы и козы, способствовать активному восприятию материала урока через использование ИКТ; повышать учебную активность;

Развивающие: развивать познавательный интерес, память, умение анализировать;

Воспитывающие: воспитывать дисциплину, формировать положительное отношение к труду.



Ход

I. Организационный момент: приветствие, проверка готовности учащихся к уроку.

- Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Будьте все внимательны,

Прилежны и старательны! (слайд №1)

Я рада приветствовать сегодня на уроке не только вас, ребята, но и гостей. Сегодня для нас ответственный урок.

II. Сообщение цели урока

Свой сегодняшний урок я хочу начать с загадок, отгадав загадки, мы узнаем тему нашего урока.

- Слушайте внимательно


С бородой, а не старик, 
С рогами, а не бык, 
Доят, а не корова, 
Лыко дерет, 
А лаптей не плетет.

Ответ: Коза (слайд №2)

 

Не усат, а бородат, 
И сердит на ребят, 
Но не дедушка он все же. 
Угадайте, дети, кто же?

Ответ: Козёл(слайд № 3)

 

Заплелись густые травы, 
Закудрявились луга, 
Да и сам я весь кудрявый, 
Даже завитком рога.

Ответ: Баран(слайд № 4)

 


 

Не прядет, не ткет, 
А людей одевает.

Ответ: Овца(слайд № 5)

- Молодцы ребята вы все загадки отгадали правильно.

 - По какому признаку можно объединить этих животных?

- Правильно, это домашние животные.


Каких домашних животных мы изучили?

Слайд №5

Где живут эти домашние животные? (в овчарне)

Как должно быть в овчарне? (светло, тепло, чисто)

- Молодцы вы много знаете об этих домашних животных.


Вот сегодня ваши знания мы и проверим в ходе нашего обобщающего урока овцы и козы.

Цель нашего урока закрепить знания по теме овцы и козы.


А урок наш сегодня не простой - итоговый. Сегодня мы закрепим все знания про овец и коз полученные на предыдущих уроках.

Наш урок пройдет в виде - деловой игры.

Девиз нашей игры: Игра- дело серьёзное.

Игра у нас не командная, а каждый будет играть сам за себя.

За каждый правильный ответ вы будете получать жетон. Который я буду помещать, в ваш личный кармашек с вашим именем. Правила игры: с места не выкрикиваем, поднимаем руку правильно, отвечаем полным ответом. В конце урока подведем итоги. Узнаем кто лучший знаток по теме «Овцы и козы».

Обобщение изученного материала.

И я предлагаю сейчас начать нашу игру.

С разминки для ума: собери картинку. Слайд № 6

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!