Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ План-конспект открытого урока "Танец, как основа сохранения здоровья"

План-конспект открытого урока "Танец, как основа сохранения здоровья"

Наименование ОУ
ДШИ №2 им.А.Г.Розума г.Ржева
Должность
преподаватель
Город
г.Ржев Тверская область
Дата создания
17.06.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров714
Комментарии0
Скачиваний35
Размер файла20.2Кб
План-конспект открытого урока по предмету Ритмика в 1 классе ДШИ "Танец, как основа сохранения здоровья"

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное учреждение дополнительного образования

 


"Детская школа искусств № 2  имени Народного артиста РСФСР А.Г.Розума" города Ржева Тверской области







План - конспект открытого урока

по предмету

Ритмика в 1 классе

«Танец, как основа сохранения здоровья»













Преподаватель Кутузова В.Ю.

2015 год











«Танец, как основа сохранения здоровья»



Основная цель урока «Танцуя, сохраним здоровье» – в процессе музыкально-пластической деятельности создавать условия для сохранения, укрепления и развития физического и психологического

здоровья ребенка, развития его индивидуальности и различных

способностей: музыкально-ритмических, визуально-пространственных,

коммуникативных.


Задачи урока:


- коррекционно-оздоровительные;

- развивающие;

- нравственно-эстетические.


Коррекционно-оздоровительные:


Для устранения и коррекции отклонений от нормы в опорно -

двигательном аппарате применяются отдельные упражнения, гимнастика,

танцевальные этюды. При профилактике плоскостопия укрепляются

рессорные функции мышечно-связочного аппарата стоп. Упражнения с

сокращением и вытягиванием, вращением стоп лежа и сидя, поочередным хождением на полупальцах, пятках, внешних и внутренних краях стоп способствуют профилактике плоскостопия и укреплению мышц стопы. Во время танцевальных этюдов - движений на вращение головы и всего корпуса происходит развитие и тренировка вестибулярного аппарата.


Развивающие:


На активизацию взаимодействия полушарий мозга направлены

упражнения и танцевальные этюды, развивающие координацию движений, мышечную и мозговую память, наблюдательность, воображение, логику, что положительно сказывается на всей учебной деятельности ребенка.




Нравственно-эстетические:


- Успешное взаимодействие с другими людьми.

- Коллективная деятельность (работа в парах)

- Эмоциональное, организующее и дисциплинирующее воздействие

музыки на ребенка.

- Воспитание чувства патриотизма,

привитие чувства красоты на основе народной хореографии.


Используемые педагогические технологии:


— игровая технология;
— здоровьесберегающая технология;
— личностно-ориентированная технология с дифференцированным подходом.


Ожидаемые результаты:


1. Знание методики и владение опытом исполнения движений;

2. Знание музыкальных размеров 2/4, 3/4, 4/4, понимание их отличия;

3. Умение использовать в повседневной жизни элементы коррекционных гимнастик, релаксационного тренинга.


Вводная часть.


Построение детей по одному.

Вход в класс.

Поклон.


Подготовительная часть.


Позиции ног: 1,2,3,5,6.

Постановка корпуса.

Разминка – игра «4 скорости».

Разминка на середине зала и по кругу(подборка детских песен и музыкальных произведений):

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!