Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ План-конспект занятия по дополнительной авторской программе "Лепка"(возраст 7-10 лет).Тема : "Керамика".

План-конспект занятия по дополнительной авторской программе "Лепка"(возраст 7-10 лет).Тема : "Керамика".

Наименование ОУ
МБОУ ДОД Инзенская ДШИ
Должность
Преподаватель отделения изобразительного искусства МБОУ ДОД Инзенская ДШИ
Город
г.Инза
Дата создания
12.07.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров603
Комментарии0
Скачиваний18
Размер файла59.2Кб
План-конспект занятия по теме " Керамика".Программа авторская "Лепка",возраст от 7 до 10 лет.В план-конспект включены след.разделы:
1.Программное содержание
2.Материалы.
3.Зрительный ряд.
5.Предшествующая работа.
6.Ход занятия(орг.момент,работа над пройденным материалом,беседа,работа над новым материалом,анализ,Д/З.)
  • 1

Предпросмотр страницы №1

План-конспект занятия по авторской программе «Лепка» (7-9лет) преподавателя отделения изобразительного искусства МБОУ ДОД Инзенская ДШИ Савиновой Л.А.


Тема: «Керамика»

Программное содержание (цели,задачи):


1.Учить лепить из глины посуды от геометрических фигур и от жгутика. Познакомить с историей возникновения керамики.


2.Развивать навыки приемов лепки: скатывание, скручивание, сплющивание, раскатывание и т.д.


3.Воспитывать доброжелательное отношение к глиняной игрушке.


Зрительный ряд:

изделия из глины (образцы работ),керамические изделия, глиняные игрушки, репродукции» Народная игрушка»,фотографии майолики, гжели, китайского фарфора.


Музыкальный ряд:

музыкальное сопровождение ( подборка инструментальной музыки для создания характера настроения)


Материалы:глина, стека, вода, доска, салфетки, мягкая кисть.


Словарь : керамика, фарфор, майолика, гжель.



Предшествующая работа: урок по теме: « Приёмы лепки».




Ход занятия.

1. Орг. момент.

-сообщение темы, целей

-подготовка рабочего места


2.Повторение пройденного материала.

-беседа по работам т.№5,6

-что выполняли?

-каким способом?

-что использовали?

-как добились объёмности?

-что было самым трудным? Почему?

-какие приёмы лепки использовали?

-что главного узнали в работе с глиной?

3.Работа над новым материалом.

1)рассказ-знакомство с термином «керамика». Показ презентации по теме « Гжель».История возникновения.

2) знакомство с майоликой, гжелью, китайским фарфором», рассматривание репродукций.

2)рассматривание детских работ, их анализ.

3)рассматривание предметов лепки, анализ форм:

-от каких геометрических фигур выполнять? (шар, круг, овал)

-рассматривание предметов керамических изделий (старые игрушки-свистульки Симбирской губернии)

4)рассматривание репродукций глиняных изделий.

5)показ способов действий.

6) самостоятельное творчество детей (музыкальное сопровождение).


4.Анализ работ:

-у кого получилось удачнее? Почему? В чем были сложности?

5.Оценка. Д/ З

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!