Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ «Биологические особенности и агротехника выращивания лука».

«Биологические особенности и агротехника выращивания лука».

Наименование ОУ
МБУ ДО Станция юных натуралистов
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Новокузнецк
Дата создания
30.07.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров254
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла55Кб
данная разработка может помочь педагогам дополнительного образования по программам «Овощеводство», «Растениеводство», «Культурные растения», а также учителям биологии при изучении растений семейства Лилейные.

Предпросмотр страницы №1


Петрушина Галина Николаевна


МБ УДО Станция юных натуралистов г.Новокузнецк


Педагог дополнительного образования





Тема методической разработки урока

«Биологические особенности и агротехника выращивания лука».


























Аннотация: данная разработка может помочь педагогам дополнительного образования по программам «Овощеводство», «Растениеводство», «Культурные растения», а также учителям биологии при изучении растений семейства Лилейные.










Тема: Биологические особенности и агротехника выращивания лука.

Цель: познакомить учащихся с биологическими особенностями репчатого лука и агротехникой его выращивания.


Задачи:

- изучить особенности строения репчатого лука

- развивать умения использовать знания для применения в практической деятельности

- воспитывать


Оборудование: таблица «Строение лука», луковицы репчатого лука, лупы, иглы, гербарии лука, карточки-определители растений, литература, кроссворд,

Ход занятия:

1.Оргмомент:

2. Актуализация:

Беседа по признакам растений класса двудольные и однодольные


3.Изучение нового материала:

Педагог: О каком растении мы будем сегодня говорить, узнаем, решив кроссворд.



1. Л

И

М

О

Н



2. У

К

Р

О

П



3. К

А

П

У

С

Т

А


1.Цитрусовое растение, богатое витамином «С»

2.Овощное растение с резким запахом

3.Сто одежек и все без застежек.


Педагог: Итак, тема – лук. Вы скажете, ну что можно интересного сказать о самом обыкновенном луке? А между тем, лук – это весьма своеобразное растение. И сейчас ребята подтвердят это.


Сообщения детей:

1 ученик: Луковица репчатого лука была первым наглядным пособием при изучении астрономии. Ученые древности, разрезая луковицу поперек, объясняли на ней строение Вселенной, которая по тогдашним представлениям состояла из сфер – оболочек, окружающих Землю.

2 ученик: В средние века думали, что плотная сухая кожица лука как броня, предохраняющая нежные листочки лука, способна спасти от всяких бедствий жизнь человека. Воины считали, что лук может предохранить их от ударов мечей и алебард. Поэтому рыцари, закованные в стальные латы, носили на груди амулет – обыкновенную луковицу.

3 ученик: Издавна за луком признавали целебные свойства: повышает аппетит, улучшает деятельность печени, желчного пузыря. Его применяют при ожирении, ревматизме, подагре. Считается, что даже запах лука предохраняет от заболевания. Я могу назвать пословицы:

«Лук, в твоих объятиях проходит всякая болезнь»

«Лук от семи недуг»

Педагог: Кто знает загадки про лук?

Детиназывают:






Не бьет, не ругает, а все от него плачут

Сидит дед на грядках

Весь в заплатках.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!