Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Открытый урок Тема: "Певческое дыхание".

Наименование ОУ
МБУ ДО ДШИ с.Селихово
Должность
педагог дополнительного образования,концертмейстер
Город
с.Селихово Конаковского района.
Дата создания
01.12.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров463
Комментарии0
Скачиваний48
Размер файла34Кб
Предмет: Постановка голоса.
Тема: "Певческое дыхание".

Предпросмотр страницы №1

Открытый урок.

Предмет: постановка голоса.  

Тема:  «Певческое дыхание»

Выполнила: Дорофеева А.А концертмейстер МБУ ДО ДШИ с.Селихово



Цель: Сформировать   навыки певческого дыхания.

Тип занятия: урок изучения нового материала

Задачи: 

-  Дать понятие термина дыхание, ознакомить с исполнителями школы Bell canto, особенностями вокальных школ.                                                                                                                                       - Развить технику взятия нижнерёберно-ниафрагматического дыхания  с помощью методов  итальянской школы Bell canto.                                                                                                                                                   

- воспитать любовь к музыке и вокальному творчеству.

Методы и приемы обучения: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: фортепиано, мультимедийная доска, ноутбук, слайды.

Литература: Дж. Лаури-Вольпи «Вокальные параллели», Марио Мелани "Поговорим о вокале".

План урока:

I   Организационный момент.

     а) Сообщение темы, психологический настрой студента.

     б)  Актуализация знаний

II  Изложение новых знаний

1.  а) типы дыхания

     б) использование нижнерёберно-диафрагматического дыхания

     в) упражнения и дыхательная гимнастика

2.  а) распевание

           б) работа над произведениями

      III Подведение итога занятия.

           а) вопросы по пройденной теме, рефлексия.

           б) домашнее задание

Ход урока:

I  Организационный момент. Настрой студента на предстоящее занятие; сообщение темы и цели занятия с применением мультимедийной доски и опрос по предыдущим темам;

- Задумывались ли Вы как мы дышим?

- Какая певческая установка является правильной?

- В каком положении должен находится корпус  во время пения?

II  Изложение новых знаний.

а) Дыхание является энергетическим фактором, от которого                     зависит сила и длительность звука, его тембровые окраски.

Различают следующие типы дыхания:

Грудное дыхание. При нём наиболее активно работают мышцы грудной клетки. Внешние дыхательные упражнения сводятся к активным движениям стенок грудной клетки, особенно её верхнесреднего отдела. Диафрагма мало подвижна. Живот при вдохе втянут. Этот тип дыхания был распространён в староитальянской школе пения (до начала 19-го века). Разновидностью грудного дыхания является ключичное (клавикулярное), или верхнее  грудное дыхание, при котором очень энергично участвуют мышцы верхнего отдела грудной клетки, плечевого пояса и шеи. Оно не приемлемо для пения, т. к. в этом случае дыхание поверхностное, мышцы шеи напряжены, ограниченны движения гортани и потому затруднено голосообразование.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!