Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ « Предлагаемые обстоятельства – основное средство для понимания замысла автора произведения и исполнения роли»

« Предлагаемые обстоятельства – основное средство для понимания замысла автора произведения и исполнения роли»

Наименование ОУ
УДО ДДТ
Должность
педагог дополнительного образования
Город
пгт. Промышленная, Кемеровская область
Дата создания
09.12.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров278
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла29.94Кб
Занятие в рамках общеобразовательной общеразвивающей программы "Маска", для детей второго года обучения.

Предпросмотр страницы №1

Открытое занятие педагого дополнительного образования Шмидт К.Г. для обучающихся объединения «Маска»

Тема: « Предлагаемые обстоятельства – основное средство для понимания замысла автора произведения и исполнения роли»

Цель: использование предлагаемых обстоятельств как основного средства для понимания замысла автора произведения и исполнения роли

Задачи:

образовательная: научиться выполнять актерские задачи в предлагаемых обстоятельствах;

развивающая: формировать мотивацию к развитию творческого воображения, творческой памяти и творческого мышления – основополагающих компонентов актерской игры;

воспитательная

-воспитывать чувство единства

воспитывать дружеские, партнерские взаимопонимания.

воспитывать партнерские отношения между детьми.

Оборудование:интерактивная доска, ноутбук, проектор, памятки с основными понятиями.



Методы обучения: наглядные и словесные.

Музыкальное сопровождение «Кабы не было зимы»



«Истина страстей, правдоподобие чувствований в предполагаемых обстоятельствах – вот чего требует наш ум от драматического писателя»

А.С.Пушкин

Карточки с творческим заданием.

СЛАЙД Заставка «Зима в Простоквашино»

Музыкальное сопровождение «Кабы не было зимы»

Ход занятия

Организационный момент:

Вступительное слово педагога: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы будем проходить(изучать) одну из важных, сложных и объемной теме раздела «Актерское мастерство» «предлагаемые обстоятельства» А чтобы наше занятие прошло в атмосфере доброжелательности и хорошего настроения предлагаю начать его вот с такого упражнения

Во время упражнения звучит песня «Кабы не было зимы».

- Доброе утро, Дима!(улыбнутся и кивнуть головой)

- Доброе утро, Катя!(называются имена детей по кругу)

- Доброе утро, Ксения Григорьевна!

- Доброе утро, солнце!(все поднимают руки вверх, затем опускают)

- Доброе утро, небо! (аналогичные движения руками)

- Доброе утро, всем! (все разводят руки в стороны, затем опускают)



Повторение темы предыдущего занятия.

По традиции наше занятие я предлагаю начать с выполнения творческого задания по пройденной теме. Подскажите, как она называлась? «Взаимодействие и общение актеров на сцене»

Для выполнения творческого задания я приглашаю ребят, у которых имеются красные карточки.

Упражнение на «Взаимодействие и общение».

Заяц

Любит серенький зайчишка
Бегать по лесу вприпрыжку!
Ушками все слушать,
Зубками все кушать!
Ты же свеженький совсем,
Погоди, тебя я съем!

Колобок

Не хочу я быть обедом,
Я ушел от бабки с дедом!
Я не попаду в беду,
От тебя, Косой, уйду!

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!