Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ конспект открытого урока по адаптивной физической культуре 3 класс

конспект открытого урока по адаптивной физической культуре 3 класс

Наименование ОУ
Костанайская коррекционная школа-интернат №2
Должность
учитель адаптивной физической культуры
Город
Костанай
Дата создания
18.12.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров317
Комментарии0
Скачиваний32
Размер файла24.73Кб
план конспект открытого урока по адаптивной физической культуре 3 класс

Предпросмотр страницы №1

Костанайская коррекционная школа – интернат № 2 для детей сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей



План – конспект открытого урока

по адаптивной физической культуре в 3 классе



Тема урока:

Подвижные игры с предметами.

Изучение казахских народных игр.



Провела: учитель

адаптивной физической культуры

Токкужина Д.У.





Костанай, 2015



Дата проведения: 23.10.2015г

Тема: Подвижные игры с предметами

Цель урока:

•ознакомить учащихся с казахскими подвижными играми;

•развивать интерес детей к физической культуре на основе подвижных

Задачи урока:

Образовательные:

•развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;

•формировать навыки выполнения строевых упражнений;

•обучение навыку ловли и передачи мяча.

•обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников;

Коррекционно – развивающие:

•развивать двигательную память;

•корригировать устойчивость произвольного внимания.

Коррекционно - воспитательные:

•воспитывать интерес к урокам физической культуры на основе подвижных игр;

•развивать способность к взаимодействию с группой сверстников;

•воспитание взаимопомощи, дисциплинированности.

Оздоровительные: Вырабатывать реакцию игрока на основе зрительного восприятия, укрепление сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательной системы.

Инвентарь, оборудование: баскетбольные мячи, мячи малые, корзина, платок, свисток

Место проведения: спортзал



Часть урока

Содержание урока

Дозировка упражнений

Организационно – методические рекомендации

Подготовительн часть

15 мин


















































































Основная часть.

25 мин
















Заключительная часть.



Построение в одну шеренгу.

Рапорт.

Приветствие.

Сообщение задач урока.

ОРУ  в движении  «На лугу»

Ходьба подниманием рук вверх и опусканием вниз, хлопки.

Только в лес мы все зашли,

Появились комары.

Руки вверх - хлопок над головой,

Руки вниз - хлопок  другой.

Ходьба на  внешней и внутренней стороне ступни с покачиванием влево, вправо.

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

Руки за голову кладём

Прыжки с ноги на ногу по  «камешкам».

Снова дальше мы идем,

Перед нами водоём.

Прыгать мы уже умеем,

Прыгать будем мы смелее:

Раз-два, раз-два-

Позади уже вода.

Бег( «ручеёк») между разложенными на полу предметами ( «камешками»).

День и ночь бегу, бегу,

Отдохнуть бы - не могу!

Если мне остановиться,

Ручей может испариться,

Ходьба с подниманием рук.

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

Наклоны вперед, руками коснуться пола, выпрямиться, поднять руки вверх.

Вдруг мы видим у куста

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берём

И назад в гнездо кладём

Бег на носках.

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим.

Прыжки на двух ногах.

Зайчик быстро скачет в поле.

Очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке,

Непоседы - ребятишки.

Наклоны вперед в движении.

На полянку мы заходим.

Много ягод мы находим.

Земляника так душиста.

Что не лень нам наклониться.

ОРУ с баскетбольными мячами.

Все упражнения выполняются плавно без резких движений, по 6-8 раз.

И.п. – ноги врозь, мяч в руках внизу (движение выполнять прямыми руками, смотреть на мяч):
1-2 – мяч вверх, подняться на носки, потянуться – вдох;
3-4 – и.п. – выдох.

И.п. – ноги врозь пошире, мяч в руках внизу
12 поворот туловища вправо, руки прямые;
3-4 – то же самое в другую сторону.

И.п. – ноги врозь, мяч в руках внизу;

1 – мяч вверх, 2 - наклон вправо, 3 – вверх, 4 – и.п.

То же в другую сторону.

И.п. – ноги вместе, мяч в руках внизу (ноги в коленях не сгибать):
1 – мяч вверх;
2 – шаг левой ногой назад на носок, прогнуться;
3 – и.п.;
4 – то же правой ногой.

И. п. – стоя на коленях, мяч в руках;
сесть вправо с мячом в руках, выпрямиться;
сесть влево, выпрямиться.

И. п. – сидя ноги врозь, мяч у груди на согнутых руках:
наклон к носку правой (левой) ноги, выпрямляя руки;
выпрямиться, мяч к груди.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Выбирается "медведь", который садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", напевая (приговаривая):

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

Медведь сидит,

На нас глядит.

Дети разбегаются, "медведь" их ловит. Первый пойманный становится "медведем".

Подвижная игра «Алармаш» («Волки и овцы»)


Подвижная игра «Түйілген орамал» (Платок с узелком)


Игра на внимание «3 – 13 – 33»

3 – руки вперед, 13 – руки вверх, 33 – руки за голову. Запутавшийся ученик шаг вперед.

Подведение итогов.

Рефлексия.

Что было самым интересным в уроке?

Что в уроке было очень трудным?

Что бы я пожелал другим в конце урока?

«Класс! Равняйсь! Смирно! До свидание!»

Класс! Налево! В раздевалку шагом марш!

2 мин




7 мин


















































6 мин




5-6 раз









5-6 раз











5-6 раз






7 мин











8 мин



8 мин



5 мин


Физорг командует:

«Класс! Равняйсь! Смирно!







Следить за осанкой

 

 

 








Обратить внимание на правильное и      мягкое приземление при прыжках







Обратить внимание на дыхание при беге и восстановление дыхания при ходьбе.



Следить за дыханием.








Потянуться за руками.

 



Легкий бег.



Дыхание не задерживать.

 

Ноги в коленях

не сгибать.




Перестроение из колонны по одному в колонну по два для выполнения комплекса общеразвивающих упражнений (перед перестроением дети берут баскетбольные мячи для комплекса ОРУ).







Все упражнения выполняются плавно без резких движений, по 6-8 раз.








Класс, становись!

Объяснение правил игры






Не попадаясь ведущему собрать все шарики в корзину.



Класс, становись!

Объяснение правил новой игры.


Игроки сцепляют руки на поясе друг друга и не расцепляют до окончания игры.


Класс, становись!

Объяснение правил новой игры.






Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!