Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Открытое занятие по психологии "Наши права и обязанности"

Открытое занятие по психологии "Наши права и обязанности"

Наименование ОУ
ГКС(К)ОУ "Калужская школа-интернат №1 VII вида"
Должность
педагог-психолог
Город
г. Калуга
Дата создания
22.01.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров176
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла14.59Кб
Целью данного занятия является обобщение знаний детей об основных правах и обязанностях ребенка, а также воспитание уважения к высказываниям одноклассников, их правам.
  • 1

Предпросмотр страницы №1

Открытое занятие по психологии.

Наши права и обязанности.



Цель – изучить взаимосвязь прав и обязанностей учащихся.



Задачи:

Изучить какими правами владеет каждый человек при рождении.

Вспомнить понятие «обязанности».

Найти способы борьбы с нарушениями прав граждан.



Проводится на учащихся 7-х классов.



Ход занятия:

1. Приветствие. Упражнение «Снежный ком». По кругу учащиеся называют свое имя и какое-либо право. Следующий участник называет имя предыдущего участника и его право, затем называет свое имя имя и свое право, и так по цепочке….

2. Вспомнив про права и обязанности, прошу перечислить все права, которые знают учащиеся. По мере называния прав, переворачиваю карточки на доске.

3. Игра «Прекрасное Кролевство».

«Артур вместе с благородными рыцарями создал королевство, которое назвал Камелот. Все решения в нем принимались за круглым столом, который стал метафорой равноправия, доверия и справедливости. Сейчас мы с вами представим себя рыцарями. Ваша задача – создать одно на всех королевство».

Берется заготовка из ватмана, пишется название королевства, девиз королевства, выбирается глава этого королевства. (Учащиеся обсуждают, кто мог бы возглавить королевство. По окончании делается вывод, что только в результате обсуждения и взаимного уважения мнения друг друга, учащиеся смогли придти к общему решению).

«Чтобы наше государство процветало, мы с вами избавимся от всего плохого, от всех нарушений прав человека».

Всем участникам раздаются воздушные шарики. Они их надувают и пишут на них случаи нарушения прав. Шары прикрепляются на стену. Учащиеся нападают на шарики и рубят их «мечами», пока те не лопнут, освобождая, тем самым, свое королевство от различного рода нарушений.

4. Подведение итогов. Рефлексия.

5. Используемая литература:

Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т. М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5—11 классы. - М: ВАКО, 2008. - 224 с.

Декларация прав человека.

Конвенция ООН о "Правах ребенка".

Конституция Российской Федерации

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!